小学数学学科计划-工作计划

时间:2021-08-31

  为了全面推进素质教育,提高学校的教育教学质量,提高学生的综合素质,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐发展,使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教育局《xx县XX年——20xx学年中小学教学工作实施意见》的工作精神和工作要点为指导,结合我校的实际情况,确定工作思路,追求创新,深化课改,加强实践,讲求实效,XX年——20xx年度主要做好以下工作:

小学数学学科计划-工作计划

  本学期工作计划的总体思路围绕县教育工作实施进行,确实做好:落实一个目标——质量提升,抓好一条主线——课程改革,瞄准两个中心——常规教学和校本教研。

  工作要点措施:

  一、继续开展学科课程实施研究,稳步推进课程改革。

  1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导数学课堂教学和课题研究。努力使数学教师的教学理念提升。

  2、结合新课程的成功经验,组织进行新课程教材教法研讨会,交流课程实施经验,探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。

  二、加大校本教研的力度,深入开展教学研究促进教职员工师专业成长。

  1、本学期继续把校本教研放在工作首位,继续按备课、上课、说课、评课的形式,开展一条龙教研活动。本学期将侧重于教师说课能力的提高,要突出设计意图和自己独特的教学环节,不必拘泥于形式的面面俱到。

  2、开展落实集体备课制度,确立课程意识,设计意识和学生发展意识。实行主讲人主讲,同组人质疑,商讨共同研究,有所突破,进而完善,形成共赏制度。

  3、积极开展互相听课,评课,专题研究活动,把教学设计教学案例分析作为重要的研究内容,帮助每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。

  三、切实做好数学常规教研工作。

  1、切实做好五认真工作(备课、上课、批改、考试、辅导)。在教学设计中,制定出合理的可以度量或检验的学习目标,科学严谨地设计有利于学生自主合作,探究的课堂学习环节和最佳方法。

  2、组织学生写数学日记(三至五年级)。

  3、任课老师本学期要求制作1——2个有质量的`教学课件,搜集有一定质量的教学资料,完成2篇教学论文。

  4、重视教学反思。要求每节课后有反思,每一阶段内容结束后有阶段反思,反思要认真记载课堂的真情实感,典型体会特别是对一些课堂上突发事件的思考,质疑以及因此而引发出来的灵感,所采取的策略。

  四、加强数学组教学评价研究,客观评价数学教学质量。

  1、教学是学校的主要工作,教学质量是学校的命脉,加强教学评价研究,一是为了全面客观地了解学生的学习情况。二是为了激励、肯定教师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成绩,更要关注学生学习过程中表现出的情感态度,度切实做好后进生的帮教转化工作。

  2、数学教研工作安排:

  九月份

  第一周:学习数学课程标准,提升教学理念。

  第二周:学习教育局工作会议精神,各年级制定教学计划及教学进度。

  第三周:校本教研进行定期课程理念数学研讨。

  第四周:参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。

  十月份

  第二周:听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。

  第三周:同上周安排。

  第四周:做好常规生教学检查,校本教研教研组活动检查,毕业班质量提升测评。

  十一月份

  第一周:开展集体备课,优化课堂效率的评比活动。

  第二周:组织复习,进行其中考试,每班定额5——10名学生做好差生转化工作。

  第三周:积极准备参加县组织的常规教学现场会。

  第四周:进一步学习课程改革纲要,各科课程标准,并参加教师过关达标活动。

  第五周:毕业班月考。

  十二月份

  第一至二周:开展学科示范课,公开课,说课评课活动优化课堂模式,总结交流课改经验。

  第三至四周:开展校本教研活动看名师光碟。对照自己的教学环节与教学理念,取长补短,努力提高课堂教学质量。

  一月份

  第一至二周:组织观摩课活动。参加全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思,案例论文整理。

  第三至四周:各年级进入复习阶段,做好复习工作。期末教学质量评估,对期中差生进步情况评价。

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