五年级数学期中质量分析数学教学工作计划

时间:2021-08-31

  一、数据分析

五年级数学期中质量分析数学教学工作计划

  参加考试35人,总分2800分,均分80分,合格率为100%,转化率为100%。

  与上学期制定的奋斗目标相同,合格率达到了,转化率达到了,只能均分没有达到目标,与制定的奋斗目标均分为90分,相差10分。

  二、取得成绩的主要原因

  1、在平时的课堂教学中,我十分注重知识点的拓展与延伸,加强了知识点的归纳与综合训练,加强了知识点的纵横对比,本次期考试,学生对知识点的掌握相当好。

  2、在平时的综合训练中,我注重强调,培训学生的动手操作训练,在本次期末考试中,第四大题满分8分,全班只有4

  人,丢掉了3分,其余同学都得了满分。

  3、在平时的教学中,我十分重视学生的书写习惯,认真计算的习惯,注重口算、笔视、视算三结合,本次期末考试计算满分32分,只有3人丢失了9分,其余32名学生都得了满分。

  4、在课堂教学中,注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力,收到了较好的效果,走进生活,解决问题,满分18分,90%的学生答题的正确率高,基本上都得了满分。

  三、教学中存在的问题

  1、在本次考试中,学生对组合图形面积的计算失分较多,主要原因在于我本人,在平时的训练中,对强化训练的不够,学生审题不够认真,其实用割补的方法,把这个组合图形进行割开,就变成了一个三角形和一个梯形,面积就很快算出。导致了这次考试平均分没有达到90%以上的主要原因。

  2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,抓的不够透彻,不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题,学生的综合能力有待于进一步加强。

  3、在培养学生自学能力方面,做的不到位,没有持之以恒的培养学生的自学能力。

  四、改进的措施

  1、在吃透教材的和知识点上下功夫,在教学方法上多引导、多启发,向课堂40分钟要质量,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

  2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫,注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯,让学生全力参与学习,探究知识面,合作交流。

  3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移,从而主动学习新知识。

  4、在培养学生质疑,激励机械上下功夫,使学生乐学,教师乐教。

  5、精心设计数学活动的过程,努力把课堂教学落在实处,留给学生独立思考、自主探索的足够空间。

  6、利用空闲时间,多关心、帮助、辅导差生的学习,从而全面提高本班的教学成绩。

  7、在期末教育局统测中,平均分力争达到90分以上,合格率达到

  100%,转化率达到100%,在全市的统测中取得较好的成绩。

  8、抓单元测试,抓单元过关。