大学生教学技能大赛活动策划书范文

时间:2021-08-31

  为了强化我院学生的教学技能,提高学生的教学能力、教学水平和综合素质,加强我院师范生教学基本功训练力度,促进学生更好地适应课堂教学实践,同时也为学生提供一个学习、锻炼和交流的机会,激发学生积极投身教育教学工作的兴趣,为后续教育实习和求职应聘打好基础,我院决定开展师范生教学基本技能大赛,特拟定本方案。

大学生教学技能大赛活动策划书范文

  数学与计算机科学学院(以下简称数计学院)拟于2016年3月12日至4月22日举办2016年学生教学技能大赛。具体安排如下:

  一、活动主题

  展示教学技能 突显师范风采

  二、主办单位

  数学与计算机科学学院

  三、承办单位

  数计学院办公室、数计学院团委、学生会

  四、组织领导

  成立数计学院教学技能大赛组委会,组成人员如下:

  主 任:左 羽

  副主任:肖宏治 李艳琴 熊伟程

  委 员:崔忠伟 汪少祖 夏顺友 唐晓慧

  韦萍萍 孙双琳 张俊忠 尚金红

  五、前期培训

  培训时间   培训主题  主讲教师

  3月17日  数学教学设计的理论和方法  陈 健

  3月18日  多媒体课件制作  熊伟程

  3月24日  如何说课  宋雪梅

  3月25日  如何进行听评课  张学杰

  六、比赛时间

  初赛时间:2016年3月14日—4月18日

  决赛时间:2016年4月22日

  七、比赛对象

  数计学院2013、2014级全体在校学生

  八、比赛安排

  (一)比赛项目

  毛笔字、钢笔字、粉笔字、课件制作、教学设计、说课比赛、模拟课堂教学、教具制作。

  (二)比赛方法

  1.教学技能大赛分初赛和决赛两个阶段,初赛由各班级自行组织,赛前要有活动策划方案,初赛要有文本、课件、照片或视频资料,赛后要有活动总结。

  2.在初赛的基础上,各班按学院所分配的名额进行决赛,决赛由学院统一组织,予以安排。

  (三)比赛要求

  各项目具体要求见附件1

  (四)评分规则

  所有比赛均由评委根据评分细则(见附件2—7)现场打分,评委的平均分为该选手的最后得分。

  (五)奖项设置

  各项目均评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,并颁发荣誉证书。

  九、比赛流程

  (一)各班级代表队入场;

  (二)主持人开场并介绍到场的评委及比赛规则;

  (三)按规定进行相应的比赛;

  (四)现场组织评分和统分。

  十、结果统计

  各类获奖名单现场进行统计,并公布获奖者名单。

  十一、颁发证书

  学院召开教学技能大赛表彰与总结大会颁发获奖证书。

  十二、未尽事宜,由大赛组委会研究补充。

  十三、本方案由大赛组委会负责解释。

  数学与计算机科学学院

  201x年3月5日

  附件1:

  数学与计算机科学学院201x年学生教学技能大赛

  各项目比赛要求

  1.毛笔字比赛

  所有选手现场同时书写,限时40分钟,字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限(扇面、斗方、条幅、中堂均可),要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字,不得有错字、别字,字数不得少于10个汉字。

  2.钢笔字比赛

  所有选手现场同时书写,限时30分钟,字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限(扇面、斗方、条幅、中堂均可),要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字,不得有错字、别字,字数不得少于90个汉字。

  3.粉笔字比赛

  所有选手现场同时书写,限时30分钟,字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限(扇面、斗方、条幅、中堂均可),要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字,不得有错字、别字,字数不得少于20个汉字。

  4.课件制作比赛

  参赛者现场课件演示讲解及答辩(包括所属科目,使用年级,教学内容章、节,教学内容的类型),时间限定在10分钟内。

  5.教学设计比赛

  对中小学数学的某个课题进行教学设计,准确把握教学设计的程序。

  6.说课比赛

  参赛者应以《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》精神为基本立足点,自选说课内容,并提供说课稿,参赛时间限定在15分钟内。

  7.模拟课堂教学比赛

  参赛者模拟上课,依据备课内容,自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念,展示驾驭课堂教学的艺术,体现创新精神和课堂教学研究的能力。参赛者要提供教学设计,时间限定在18分钟内。

  8.教具制作

  根据教学目的制作教具,并附300字以内的使用说明。