科普活动周教学工作计划

时间:2021-08-31

科普活动周教学工作计划范文

  时间一晃而过,教学工作者们又将迎来新的教学目标,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家收集的科普活动周教学工作计划范文,欢迎大家分享。

  科普活动周教学工作计划1

  科普活动图片链接:

  1、参观天文台 2、参观气象站 3、参观杨梅林 4、科普演讲赛 5、科普表彰会

  一、活动宗旨:

  为了提高学生们的科学文化素质,营造浓厚的爱科学、学科学的氛围,丰富学生们的科学文化知识,锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

  二、活动组织机构:

  总策划:何强

  负责人:田曙光

  成 员: 王斯馨 刘双全 胡龙滨 谢海燕 张斗文 张康

  三、活动时间:

  xx年3月26日—3月30日

  四、活动安排:

  1、科学小发明、小制作比赛

  参赛对象:中、高年级学生。作品数量:各中队至少推荐3件作品。

  收缴时间:3月23日下午放学前。

  收缴负责人:朱春林 奖项设置:视作品的数量和制作水平确定。

  2、科幻画比赛

  参赛对象:1—6年级学生。

  作品要求:

  (1)主题不限

  (2)作品要能充分体现科技未来的.幻想。

  (3)作品尺寸: 8开的纸张或其他材料上绘制,画幅横竖均可。

  (4)作品的画种及材料不限,可以包括电脑绘画。

  (5)仅限个人作品,不得抄袭。

  作品数量:各中队至少推荐3幅绘画作品。

  收缴时间:3月23日下午放学前。

  收缴负责人:谢海燕 奖项设置:视作品的数量确定奖次。

  3、观看科普电影

  对象:全体学生

  活动组织安排:刘双全

  三年级:3月23日下午

  四年级:3月26日下午

  五年级:3月27日下午

  六年级:3月28日下午

  地点:校阶梯教室

  4、科学小故事演讲比赛 对象:3—6年级的部分学生,各班派2名选手参赛,2名选手各选一个题材,不能相同。

  上报学生名单时间:3月23日下午放学前

  收缴、比赛负责人:张康

  比赛时间:3月29日下午

  5、外出参观

  (1)组织学生去市天文台观星。

  对象:4—6年级,每班各选派10名。

  要求:参加的学生必须由家长负责接送。

  名单上报时间:3月17日下午放学前。

  活动负责:谢海燕及各班主任老师

  备注:

  1)学生由家长送到科技馆门口,老师按班级集合整队。

  2)如天气有变,时间将相应调整,另行通知。

  3)班主任老师要全程陪同,并注意学生的安全。

  (2)组织学生参观市气象台。

  对象:1—3年级全体学生。

  活动负责:田曙光及上述年级各班主任老师。

  活动时间:3月26日下午

  (3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。

  对象:5—6年级部分学生,每班各选派3名学生参加。

  活动负责:王斯馨

  活动时间:3月20日

  6、表彰总结会

  时间:3月30日下午

  地点:阶梯教室

  内容:

  (1)观看活动的dv录象

  (2)科学小故事演讲

  (3)颁奖

  (4)领导讲话

  场地布置:胡龙滨 张斗文

  总结会主持:田曙光

  科普活动周教学工作计划2

  新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以学生为本,以校为本的教育思想, 具体计划工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养

  1. 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

  2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。

  二、按数学课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1.在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

  2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有经验的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师。

  3.加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻。

  4.加大对学生的管束力度,并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯。

  5.高中新课程的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

  6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  7.针对不同学习基础的学生的不同情况,进行不同的教育方式,既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生,又使学习较好学生意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。

  总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

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