本学期我担任四年级数学教学、五年级科学教学、远程教育管理、学校文件打印复印、早操等工作。现将本年度的工作总结如下:
一、思想政治表现
能够认真贯彻党的基本教育路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习教育法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,提高教育教学工作水平,工作态度端正,认真负责。
二、具体工作情况
1、教育教学工作方面:面对班级人数较多,首次接触的新教材,我在教育教学工作中遇到了一些困难。针对这些情况,我在积极参加学校教研组活动的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段尝试着运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。本人在搞好教学工作的同时,能注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写论文《新课程理念下如何设计学困生的数学作业》,针对学困生的情况进行了一些深入了解和分析。
2、科学教学工作:认真备课,组织学生做实验,及时填写科学实验报告单及各种表册,注重学生知识的积累,科学练习册通过做讲结合的,让学生收获一定的科学知识。
3、远程教育管理工作:每周按规定及时打开模式二计算机,及时接
受整理远程教育资源,并将远程教育资源接收目录及时公布,告知其他教师。积极为其他教师利用远程教育优质资源上课做好服务。远程教育资源接受完善,硬件设备运行情况良好,顺利地通过了“创强”验收。
4、文件打印复印工作:学校的文件打印和复印工作做到及时、高效。积极完成领导分配的打印、复印、油印任务,较圆满地完成各项任务。工作中尽量节约纸张、降低耗材,能双面复印、打印的就出双面的,需要校对的文稿通常都是利用废纸打印的。
5、早操:上早操时,能及时地整好队伍,把握好早操时间,尽量早到,没有迟到。
三、存在的主要不足
1、工作的积极性、主动性、创新性不足。对于学年初分配的各项任务,在完成的过程中,只图完成,没有更深层次地去创造性完成。工作方式单一,创造性不足,对待同事不够热情,不是本人承担的任务,缺乏主动性。没有组织好同事间的计算机培训和学习,个人的计算机水平有限,平时只是有人问起,及时解答,没有积极、主动地为大家提供服务。
2、业务学习不够努力、刻苦,业务水平提高得不快。学校网络平台给我们提供了一个非常好的学习机会,但本人上网学习的过程中通常是东看看、西瞧瞧,学习没有目标、没有计划,虽然也学到很多的知识,尤其是电脑方面的知识,让我受益匪浅,但学习效率不够高、收到的效果不明显、浪费了许多宝贵的时间。
3、思想政治学习主要是看看报纸、看看新闻,关心国家大事的热情不够,政治理论学习只是停留在表面,对于当前国际形势、国家教育动态没有更深刻的认识。平时与同事交流不够多,人际交往面窄。
四、今后努力的方向
通过这次工作总结,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,在今后的工作中,认真把握好以下几个方面:
1、深入学习,提高自己。勤奋学习科学文化知识和业务知识,不断提高自身的政治和思想文化素质,以适应新课程理念下的教育教学工作的要求,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度,促进单位各项工作顺利开展。
2、加强服务,大胆创新。善于总结工作中的得与失,及时发现存在的问题和不足,不断提出改进工作的新办法、新思路。树立强烈的自觉意识和责任意识,牢记教育要全心全意为人民服务的宗旨,大胆工作,始终把全心全意为教育教学服务作为工作的标准。
3、勇于开展批评与自我批评。要勇于承认自己的缺点和不足,勇于开展批评与自我批评,多征求领导和同事们的意见,以获得更多的批评帮助,达到改正缺点、共同提高的目的。
4、严格要求,努力奉献。始终把教师的这种职业看作是对自己的一种"约束",看作是一种责任,看作是一种奉献,时时处处严格要求自己。
作为一名新老师,从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难,但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。
一学年的时光瞬间即逝,回顾一年来的工作,想说的话太多太多。当小学教师异常的辛苦,尤其是工作在教育一线的小学班主任。尤其辛苦。不像机关人员可以坐在装有空调的办公室里,悠闲自得地看着新闻,看看报纸,喝点茶水打发时光。今年接到一个班级,任这个班级的班主任,语文数学和科学的教学工作。
一、班级的基础
该班是我从教以来遇见的最差的班级,主要表现在纪律差,品质差,学习差。都六年级了,没有一点的自控能力,学生之间经常打架斗殴。有些学生嘴狂手贱。根本没有一点的自制能力。数学,乘法口诀都不会,连基本的数量关系都不清楚,我接班时,这个班级是全镇的:“列车长”。不信,你可以差李村教育的排名。升入到六年级以后,数学经常出现:“2*9=16”“7.4+6=8”还有就是异分母分数加减法根本不会,小数乘法和除法那叫一个怪。不知道以前的老师是怎么教的。(我没有怪罪的意思)但是有一点可以肯定,学生所学的知识是错误的,学生收到的信息是错误的。
二、半学期下来,语文成绩进步6名,从列车长到中等,数学前进3名。这是上学期。随着数学的越来越难,第二学期,我对学生的基础进行了发现,及时把漏洞补上,为此我利用下午放学的时间,给学生补课半个小时,坚持了一个多月,但是基础太差,漏洞太多,那简直就是“按住葫芦起了票”。到第二学期的期中考试,语文获得全镇第三名,数学第8名,科学第三名。期末考试成绩没有发放,尚不知晓。
三、今年这个学年,我的感受是:学生的基础必须扎实,教师教给学生的信息必须正确,教师必须认真研究教材,抓住教材的重点,难点,基础最重要。高楼万丈平地起。
四、教育方法及措施
1、必须对学生进行理想教育,用身边的英雄去教育学生,帮助学生树立正确的人生的教育。站得高,才能看得远。
2、对学生的生活习惯进行教育,我要求,不准学生在学校吃零食,按时吃饭,保证身体健康。
3、教育学生珍惜生命,爱惜自己的身体。关爱学生,及时和家长沟通,取得家长的支持,本学年我召开了三次家长会。
4、对学生的学习习惯进行强化教育,培养助手。使学生养成良好的习惯。把学习当成一种事业,激发学生爱学习的情趣。
5、对学生进行独立思考的训练。在教学过程中,我发现这班学生的依赖心理较强,缺乏自信心。平时的作业我都坚持看着学生独立王城,决不允许有任何的抄袭行为,噢诶杨学生诚信的品质。
6、改变学生以前的拖拉作风。当天的作业当天完成,对于差生可以少一点作业,降低难度,但是绝不许拖拉。