高中科技活动的教学计划

时间:2021-08-31

高中科技活动的教学计划

  全面深化改革,实施素质教育,加强科技与创新教育,是时代赋予我们的神圣使命,是培养全面发展的合格人才,是培养学生具有创新意识和创新精神,提高学生的综合素质和科技创新能力的需要。为此,根据我校的实际情况,制定科技教育活动计划。

  一、基本要求:

  1、使学生了解一些国内外科技发展的概况,懂得现代科学的一些浅显知识,知道一些古今中外科学家的'故事,培养学生认真学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。

  2、使学生懂得一些简单的科学道理,能看懂一些简单的制作图,掌握一些简单作品的制作方法,初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具。

  3、使学生初步掌握简单实验的操作程序,能初步综合分析实验中发生的一些简单现象。逐步培养学生能撰写简单实验报告。

  4、使学生初步学会观察自然界的事物、自然现象,进行简单分析。

  5、通过科学技术教育活动,培养学生具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法,解决生活、学习中的实际问题的能力,为培养跨世纪的新型技术人才打好坚实的基础。

  二、方法途径:

  1、实现三个转变:以传授知识为目的转变为以掌握科学的学习方法为主要目的;把独学转变为共学,培养学生的参与和合作的精神;把学科学转变为用科学。

  2、重视三个培养:重视科研意识的培养;重视科研兴趣的培养;重视个性的培养。

  3、注重四个突出:突出玩中学;突出想中学;突出做中学;突出用中学。

  4、处理四个注意:处理好继承和创新的关系;处理普及和提高关系;注意数量和质量关系;注意一般和重点的关系。

  5、提高认识,统一思想。组织教师学习有关教育理论,转变旧的教育观念,树立现代教育观,营造了浓厚的科技教育活动氛围。

  6、采用多种形式,丰富教育内容,提高学生兴趣。

  (1)开展科学知识普及宣传活动,举办科普知识讲座,激发学生热爱科学、学习科学的兴趣,引导学生树立远大理想,立志做科学的主人。

  (2)开展“成才从这里起步”和科技教育“四个一”活动。“四个一”内容:学生读一本科普读物,熟悉一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性;制作一件科技作品或手工作品,有一条发明设想的作品。

  (3)开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容:小实验、小论文、小发明、小创作、小设想。每次比赛评出各个单项的前几名给予表扬奖励。

  7、坚持以点带面,互相学习,共同提高。在全校性广泛发动,全员参与,人人动手,创造作品,逐步提高师生的科技素质和创造能力。

  8、加强领导,严格管理,加在投入,注意实用。学校购置科技活动器材,使之达一类标准。设计一座科技作品橱,设立一间科技活动室供教学用。

  三、组织实施:

  制定目标各个阶段。

  第一阶段:

  (1)成立科技活动领导组,研究各成员职责;

  (2)制定阶段活动计划;

  (3)介绍国内外科学家事迹;

  (4)设立科技活动室,增添科技活动器械;

  (5)自然学科教学中渗透新的科技知识。

  第二阶段:

  (1)开展小制作活动;

  (2)评选优秀小制作作品;

  (3)陈列优秀小制作作品;

  (4)请优秀小制作作品作者介绍创作思路及制作过程;

  (5)组织撰写科技小论文,评选优秀论文,出刊优秀论文汇编。

  第三阶段:

  (1)总结第一轮科技活动经验、教训;

  (2)表彰科技活动优秀辅导教师,表彰科技活动优秀学生;

  (3)制定第二轮科技活动计划。

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