培养学生的自主学习的教学反思

时间:2021-08-31

培养学生的自主学习的教学反思

  作为一位到岗不久的教师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编整理的培养学生的自主学习的教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

培养学生的自主学习的教学反思1

  在教学过程中,我认识到不能再同我上学时那样教学了,现在应该教的不是书本上死的东西了,那些学生都能知道,“读史可以明志,学史可以鉴身”现在教给他们的是就某个知识应怎样分析理解,使从中得到启发。所以我努力改变学生原有单纯接受式的学习方式,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式,在初三的教学过程中,我主要教给学生思考问题的方法,答案由自己归纳得出。

  我注重培养学生的独立性和自主性,努力满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,使学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制,让他们主动地去认识、学习和接受教育影响,从而达到所预期的学习目标。

培养学生的自主学习的教学反思2

  1、为学生提供畅所欲言,各抒己见的机会,能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习,教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境,让学生充满自信。在教学中,经常设计小组讨论,全班交流的环节,让学生做学习的主人,充分展示自己的思维方法及过程,揭示知识规律和解决问题。这样,加强了学生之间的交往和沟通,促进相互了解,促进不断反思自己的思考过程,同时对其他同学的思路进行分析思考作出自己的判断,这种活动不仅锻炼同学们的交际能力,也增强了同学们的生活实践能力,这也是一种合作学习,这种合作学习给每个学生提供了表现自己的.机会,不仅使自己对知识理解更丰富、全面,而且充分放飞了自己想象力,使能力得到提高,同时也培养了学生之间团结友爱,互助合作的精神。在《植物的矿质营养》这节课中我采用了这种方法。

  2、在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛,可以使学生情绪高昂,思维活跃,学习兴趣和信心倍增,智力活跃,接受能力强。

  3、教师在学生进行自主学习的时候,要对学生的每一个反应或发言要加以正确的评价和引导,这很关键。

  总之,在课堂上,应该善于利用教材,灵活使用各种有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,把自主权交给学生,真正达到培养学生自主学习能力的目的

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