七年级英语下册第一课时教学反思

时间:2021-08-31

七年级英语下册第一课时教学反思

  作为一名优秀的教师,我们要在课堂教学中快速成长,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家收集的七年级英语下册第一课时教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  本节课是以教学生学会某处所放某物,这样的句子结构为重点,从而掌握”there are” 结构的句型。

  学生在表达某物在什么位置上时,好多学生 丢掉了”be” 动词,这是老师在教学中应该特别注意的问题,在教学中我始终记得自己研究的课题,时时处处从培养学生自主学习习惯入手,这是我设计的课堂教学环节:

  Step1 检查学生预习情况,这是我培养学生自主学习英语习惯能力的第一个环节。

  Step2 设计一些启发性的问题,激励学生学习兴趣,点拨究疑,使学生由不会抓重点到会抓重点。

  Step3 让学生自己造句,培养学生由词到句,再由句到篇。

  Step4 让学生参与作业评价。

  这样使优等生对作业存在的`问题了解透彻,在批改程度差的学生作业时,弥补自己考虑知识不全面,从而也拓宽了作业评价的交流,实现了作业批改的时效性和实用性。

  对于基础差的学生来说,批改作业后给老师或结对的小老师讲错题,究原因,这也是培养学生自主学习能力的一个主要环节。

  经过一年多的培养,我所教的班级1711, 1712 两个班级成绩有质的飞跃,优秀生1712 达到18名,1711班优秀生达到23人,这些个学生自主学习英语的能力已经养成,他们已经掌握了老师的教学方法,不用老师教,他们都能花少时间,自学大量的英语知识,他们学起来轻松,老师教的更轻松,真是事半功倍。

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