品德与生活教学计划 篇4

　　第一单元教学要求

　　1、 爱护家庭和公共环境卫生

　　2、 能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。

　　3、 愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

　　4、 学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

　　5、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务，乐于帮助他人。

　　6、 懂礼貌，守秩序，行为文明。

　　7、 初步认识规律的作用，遵守学校纪律。

　　8、 对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。

　　第二单元教学要求

　　1、 了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。

　　2、 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

　　3、 学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

　　4、 爱护花草树木。

　　5、 知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。

　　6、 为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。

　　7、 会正确使用简单的工具。

　　8、 学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。

　　9、 通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

　　第三单元教学要求

　　1、 按时作息，做事用心。

　　2、 热爱劳动，具有料理自己生活的能力。

　　3、 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

　　4、 能欣赏自己和别人的优点与长处。

　　5、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

　　6、 有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。

　　7、 有好奇心，喜欢提问。

　　8、 能用多种方法收集资料，并进行简单地整理和运用。

　　9、 通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

　　第四单元教学要求

　　1、 热爱劳动，具有料理自己的生活能力。

　　2、 在学校里情绪安定，心情愉快。

　　3、 能欣赏自己和别人的优点与长处。

　　4、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

　　5、 心中有榜样，并以此激励自己不断进步。

　　6、 学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

　　7、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老人和残疾人。

　　8、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。

品德与生活教学计划 篇5

　　一、学生基本情况分析

　　经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。

二、全册教学内容

　　1、我爱我的身体——通过引导儿童认识自己身体的整体结构及其各个组成部分，了解身体各个部分的特征和基本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。

　　2、诚实的好孩子——随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。

　　收获中的学习与发现——通过让儿童直接参与校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。

　　3、我爱我生活的地方——培养儿童对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自己家的基础上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡。

　　4、水和我们的生活——引导儿童在已有学习经验的基础上，科学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和宝贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。

　　5、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能及的好事，懂得好事应从自己身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。

三．全册教学目标

　　1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。

　　2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。

　　3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。

四、具体内容

　　周次教学内容教学目标

　　第一周了解我的身体

　　1．感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识。

　　2．关爱自己的身体，能主动帮助他人。

　　3．了解自己身体的各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。

　　第二周保护我的身体1。树立健康的生活意识对自己身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。

　　2、懂得爱护自己的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正自己的不良行为与姿势。

　　3、知道身体部位的特点、功能，获得保护身体健康的知识。

　　第三周

　　收获的感觉真好1、感受金秋十月是收获的季节，能积极参加收获劳动，体验收获的喜悦。

　　2、了解秋天与人们生活的关系，以及人们进行各种收获的劳动。

　　3、认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。

　　周次教学内容教学目标

　　第四周粮食来得容易

　　1、对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。