高三地理教师教学反思

时间:2021-08-31

高三地理教师教学反思

  我连续四年在高三带毕业班,今年下来了。我想应该沉淀了很多的东西,利用这个暑假好好总结总结。希望大家一起提出问题讨论,以提高我们的教学水平。

  到了高三,大部分学生都意识到学习的重要性,但是由于之前没有重视地理,所以导致有些学生的地理基础知识很差,更可怕的是有个别学生根本就对地理“不开窍”:不感兴趣也不知道怎么学。我的办法是上课时我尽量把课本的知识和生活联系起来,引起学生的兴趣。个别基础薄弱的同学只能利用课下单独给他们辅导。

  自然地理一直都是学生学习的难点,我每年都花很多的.时间讲解,练习自然地理试题,可是到四五月进入模拟试题阶段后,学生们错误率最高的还是自然地理。有时候觉得自己花那么多时间给自然地理不值当。所以每年都压缩自然地理的学习时间。不知有没有教授自然地理的高招。

  人文地理考的比较简单,很多题目都是课本上的蓝点后一句话,或者是书中的某句话。我基本上是根据大纲,经验把书中的重点告诉学生,然后让他们自己背。不知道还有何高招。

  区域地理我放到最后讲,先讲中国,后讲世界。上课的重点是画图,读图,梳理各种问题的答题点。

  比较简单的总结了以下,希望和大家针对某个问题讨论。

【高三地理教师教学反思】相关文章:

1.地理教师教学反思

2.地理教师教学反思

3.高二的地理教师教学反思

4.地理教师课程教学反思

5.初中地理教师教学反思

6.高三地理教学总结与反思

7.高三地理教学反思

8.高三地理教学的反思