初一上学期数学教学计划

时间:2021-08-31

初一上学期数学教学计划

  【教学目标】

  知识目标:理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小的法则和正数、零、与负数的比较法则,会直观地比较数的大小;

  能力目标:结合学生的生活体验 ,培养学生观察,比较和归纳的能力;

  情感目标:渗透数形结合的数学思想方法,发展学生的一切形象思维。

  【教学重点、难点】

  重点:会用两种方法比较有理数的大小;

  难点:理解用数轴比较有理数的大小方法的形成;

  【教学准备】

  教具:画有数轴的长纸条 分组:前后桌四人为一学习小组。

  【教学过程】

  一、创设情境,提出问题

  多媒体显示:

  观察下列三组数

  1和-2,-1和0,-3和-4

  1、以上三组数中,你能运用你学过的知识比较哪几组数的大小

  2、与同伴交流,试猜想余下的几组数大小。你能证实你的猜想是否正确吗

  让学生先进行讨论,每个学习小组得出本组的答案,待 探究后再给出答案。

  二、合作讨论,探求新知

  探究活动:教师可在班上选一名身高适中(约为全班平均身高)的学生,把他的身高定为0,规定高于此身高为正,低于此身高为负,并取一适当的长度为单位长度自制一个身高测量图并固定。

  (1)织班上几名学生(要有高于0的,又要有低于0的`)上台测量身高,并在身高测量图上用点分别标出表示学生身高的位置。

  试把以上各位被测学生的身高用数表示出来,并说出它们的大小:

  (2)把测量图按向右为正的要求横着固定在黑板上

  组织被测学生,按测量图中表示自己身高的点的位置排成横排,试说出点的位置从左到右,被测学生的身高有 何规律,因此,你能找出数的大小规律吗

  教学说明:(1)教师在活动过程中,让学生通过观察被测同学的身高,直观地认识表示身高的数的大小。(2)测量图横放,给学生一个数轴的形象,活动中很自然地使每个被测同学的身高与数轴上的点一一对应,数轴上表示身高的点的位置从左到右,被测同学的身高由矮到高一目了然, 在此基础上就可以找出数的大小规律。

【初一上学期数学教学计划】相关文章:

1.初一上学期数学教学计划

2.初一上学期数学教学计划3000字

3.人教版初一数学上学期全年教学计划

4.初一数学上学期全年教学计划

5.初一数学上学期教学计划

6.初一的上学期美术教学计划

7.数学上学期的教学计划

8.上学期数学教学计划