小学周记

时间:2021-08-31

【实用】小学周记集合7篇

  转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,我们会积累一些相应的经验,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?你所见过的周记应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的小学周记7篇,希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

  周五,天气晴空万里,我和大家一起去鹅鼻嘴公园玩。

  我们走过长长的地道,来到长江边。我看见许多小朋友在打水漂、扔石子。我和姐姐跑向长江,我随意拿了几块石子扔向水里,虽然水花四溅,但没弹出水面。姐姐高说我:“要找扁一点的石片,才能打起水漂!”于是,我找了许多石片,扔到水里,但还是没成功,我很沮丧。这时,舅舅看见了,走过来,抚摸着我的头说:“小乙,打水漂要有技巧的,我来教你。”说完,舅舅弯下腰,拣起一块石片,像扔飞碟一样,用力削向水面,“嗖”,“嗖”,“嗖”,石片在水面上弹了三下。“好厉害啊!”我喊道。

  我学着舅舅的样子,把石片削向水面,“嗖”,石片从水里弹了出来,我高呼了起来:“成功了!成功了!”接下来的几次,我都成功了。正当我玩得开心时,听见妈妈在叫我:“小乙,快快上来,要到别的地方去玩了。”

  我依依不舍的离开了长江边,但我仿佛听见我的笑声还在久久回荡。

小学周记 篇2

  快了,再有11天就是万圣节了。

  虽然这个节日在中国并不流行,不过依然是属于10月份的一个节日,而且,只要万圣节一到,就代表10月份要结束了,11月份要开始了,期中考试要降临了,我们也离寒假不远了。没想到吧?一个万圣节竟然有这么多意义。

  10月31日,外国的学生在挨家挨户的索取糖果,那充满稚气和成熟的一声“Chick or cheat!”是多么的令人向往,然而当他们在欢笑的时候,我们却闷在书堆里埋头苦干,为即将来临的期中考试作准备。这真是,很大的差别啊!心里总有那么一点点地不公平,毕竟我们还没有成年,看见别人在玩总会心里不平衡。

  据说,万圣节晚上,小孩要穿着妖魔鬼怪的服装四处敲门要糖果,以此赶走企图入侵的幽灵魔鬼,保护全家人的平安,现在,已变成了一种节日的游戏。这么说来,驱鬼倒是跟中国的孩子有点相似,我们也要驱走妖怪,这个妖怪就是考试!只不过方式上有所不同,人家是要糖果,甜滋滋的赶走鬼怪,我估计还巴不得再来几只;我们呢,是靠啃书,把书里面啃不完的东西一股脑背熟,然后向“试卷鬼”发起大幅度的进攻。

  取得的成绩是好是坏,只在一击之差。

  哎,万圣节,借我一点力量,把试卷打败吧!

小学周记 篇3

  在那场雪中等待一次奇遇。

  在这个穿越盛行的年代,在这个奇幻充斥的年代,在这个想象盈溢的年代,每个人都希望生活能更加精彩,更加有趣,我当然也不能免俗,事实上,我就是一个“职业梦想家”,正宗的“dreame”,每天都在幻想着不同的事情。

  而寒假对我来说就像是画家得到了画纸,作家得到了钢笔,木匠得到了好的木料,让我有了更多想象的空间和时间。

  20xx年2月10日下午,天空开始下雪,虽然下雪对我这样一个北方孩子来说并不稀奇,但它却足以另一个女孩兴奋。吃完饭,我就迫不及待地塞上耳机,冲下了楼,在门洞里,我仔细打量外面那个银色的世界,雪已经不大了,零零星星的,又小又薄,又柔又轻,就像优雅的白天鹅舞动她的翅膀,灵透的羽毛便追逐着飘落在地面。

  片刻,我叫着、笑着奔了出去,在洁白的.雪地上第一个留下我的脚印。任凭雪花落在我的身上,在她们的舞蹈中,我提着想象中的裙摆,在属于我一个人的“舞台”上,走着公主的一字步,闭着眼,哼着歌漫步向前,我,在等待一场奇遇。

  像仙杜拉,我在寻觅那诱人的香甜,它会指引我找到有着兔耳朵的王子;像钟晓魁,我在等待从天而降的一纸契约,让我行走三界;像桫椤,我在等待有人拿着金条,带着故事请求我的帮助;像日奈森亚梦,我在等待我的守护甜心在我周围飞舞;像阿狸,我在搜索那辆汽车,带我去永远站寻求生命的真谛……

  突然,我的耳机里换了一首歌,是齐秦的《直到世界末日》,我猛然想起了20xx年12月21日,这个光明之子对战黑暗之子的日子,对它的到来,人们曾是那样坚定,以至于做出了许多令人啼笑皆非的事情。但我并不能说他们不对,我只相信:Everything will be OK!如果你连求生的欲望都丧失,那你的结局只会有一个。我渴望向夏微蓝一样拥有神奇的力量,让我同米迦勒、加百列、拉斐尔他们并肩作战。

  雪还在下,我还提着裙,我还闭着眼,我还在旋转,我还在哼歌,我还在幻想,我,还在等待一场奇遇。

小学周记 篇4

  从今天开始,我就是一名大队实习干部啦!我别提多高兴了。唯一不满意的是,我胸卡的编号是C4——一种炸弹的编号。

  今天早上,我像只威武的大公鸡一样在走廊里踱着步子,四处转悠,来回巡视。正巧,一群比我高出一头的六年级学生迎面走来。一个学生瞄了一眼我胸前的小牌子,突然手指着我大笑起来:“看呀,这儿有一枚‘C4炸弹’!”大家一下子围了过来,争先恐后地摸起我这“C4炸弹”圆圆的脑袋。顿时,我像根被夹在面包中的香肠一样,进退两难。面对这帮一而再,再而三地在太岁头上动土的“悍匪”,本想一笑了之的我终于忍不住了,“导火索”倏地被点燃了。“够了!想被大队辅导员邱老师罚写检查的,来呀!”听到我的怒吼,“悍匪”们先是一愣,接着就你看看我,我看看你,不知是谁先怪叫一声:"‘炸弹’要炸了,逃命要紧,快闪哪!”随后他们一哄而散,瞬间没了踪影。

  我哭笑不得地摸着我那备受欺凌的“脑袋”,边走边想:“幸好我的编号不是B2,不然大家准把我当成战斗机了。”

小学周记 篇5

  今天是“六一”儿童节,虽然气温很高,可是到处都可以看到兴高采烈的小朋友和大人们。

  大街上有一手拿着气球、一手拿着零食,边走边吃的小孩;还有双手抱着自己精心挑选的礼物,跟在爸爸、妈妈后面小跑的哥哥、姐姐。公园里到处都是兴奋的人群,几乎所有的游乐项目都排起了长队。商场里涌出来的人们手里都是大包、小包,涌进去的人们都争先恐后地往里赶。人们好象已经忘了曾经给我们带来巨大影响的“非典”。“非典”使我们的欢笑少了,是“六一”儿童节给我们带来了欢声笑语,连大人们都仿佛又回到了童年。

  为什么儿童节到了,“非典”就跑了呢?其实我知道一个原因,那就是我们战胜了“非典”。

小学周记 篇6

  刚到这个既熟悉又陌生的环境时,开始有点不太适应,我深深的感到了我肩膀上的责任和自己应尽的义务。下面我就总结一下这两个月来的感受。

  俗话说,一面知底,确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学生而言,亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接受,而这并不该表现在首次见面上,现在的学生都会研究老师,研究你的长相,研究你的穿着,研究你的表情等等等等,总之,孩子们对新老师总是那么神秘。我是一个刚踏上教坛的老师,而我的学生更是刚进入小学的新生,我们这样的组合简直是“遇齐了”!当我走进教室,六十多双眼睛齐刷刷的盯着我,然后就是孩子的小动作,我并没在意,开始上课了,刚开始教师里很安静,我觉得他们应该是因不熟悉而有点害怕吧,随着我讲课的进行,孩子的注意力开始分散了,小部分孩子跟着我的思路走,其余的孩子都在做自己的事情,我不停的强调纪律,很快一节课结束了,哎,一声叹息,感觉很累,很失败。因为根据自己读书时的经验,我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难!(反思:首次上课必须严厉,向学生提出学习这门课的要求和上课规矩,情愿让学生认为你很凶,也要极力维护第一堂课的教师威严,以便日后能更好的管理学生和班级。) 一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”,我的班上也是如此。注意力不集中,爱做小动作,对于这种现象我

  没有过多的在意,对于他们的严重违纪行为我也只是说几句,总感觉自己没有经验,不知道如何处理恰当,现在的孩子打不得,骂不得,有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了,还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了,感觉他们基本不在自己的掌控之中,无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句,教育几句,希望他们从此改正,但效果却是因人而异,这让我深刻体会到一个词语:因材施教。(反思:制定严格的课堂规章,可由教师和学生共同完成,共同执行。可通过召开班会,对学生进行事件和情感教育,以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。)

  小学教学,尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子,具体的形象思维占据主体,因此就要求教师在教学中要多准备实物,也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑,扩展他们的思维,用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸,这有助于他们抽象思维的开发与培养,为今后学习打下坚实基础。俗话说,手脑并用,教学的最终目的是让孩子们走向社会,用所学知识去解决实际问题,只有手上动的多,见的多,脑袋里才装的多,到时可供提取的才会多。教学上的多动手做,多动脑思考,这才能更好的服务于孩子们的想象思维,为其创造插上翅膀。(反思:多收集教学挂图,教学模具,多制作教具,有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具,让学生更好的观察、思考,更好的掌握知识。)

  目前为止,我和孩子们的关系处的不错,上课我很严格的要求他们,会用正强化和负强化的方式来进行课堂纪律的组织,还有就是采用表演、演示、合作、讨论等方式和孩子们一起学习,大部分孩子能跟着我的思路走。下课我和孩子们互相聊天,了解他们,和他们做好朋友,解答他们的疑问,帮助他们解决问题,他们能够信任我,希望我能多给他们讲课,传授本领,这是让我自豪的一点。

  我明白,孩子能够喜欢我是我的一大优势,接下来就是我自身的努力了,提高自身素质,提高教学水平,以孩子能够接受的方式更好的组织教学,让每一个孩子都学到本领,每一节课都能让所有孩子跟着自己的思路走,和谐的完成每一节课,让孩子在轻松、和谐的环境中学到知识,养成良好的学习习惯和学习兴趣,这是我的努力目标。我相信有同事的帮助、有自己的努力、有领导的支持、有孩子的信任,我一定可以达到目标。

小学周记 篇7

  今天,我、云儿阿姨、一个小妹妹以及一些叔叔阿姨们去爬白云山。

  妈妈一大早就把我送到了集合地点:人民公园南门。正巧,云儿阿姨也来了。妈妈说:“云姐呀,孩子你要多费点心呀。”阿姨说:“没事,小乖很听话的。”等人来齐后,我们就出发了。

  白云山很高,高的直入云霄,山顶都成了白色。我们好不容易才爬到半山腰。一看,哇!还有好长的路才到山顶。但我还是决定爬上去,可我跟叔叔们和小妹妹实在爬不上去了,就找了一个离山顶不远的地方照了几张合影。照完就下山吃饭了,吃完就回家了。

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