教学计划(3)

时间:2021-08-31

教学计划 篇4

  一、指导思想

  继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认真研究高考的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强高三教学的集体攻关,确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。

二、教学要求

  1、认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质,努力使学生真正成为学习的主人,使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

  2、认真研究高考发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

  3、在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精选习题,妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,他们的作业要力争面批,关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。

  4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中,密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题,注意化学与其他学科的相互渗透与综合,引导学生在掌握本学科基础知识的同时,不断拓展相关知识面,增强理论联系实际和解决实际问题的能力,培养学生的科学素养。

  5、有意培养学生解题习惯,注重分析订正。

  ①做题前认真读题,站在出题者的高度来审题;

  ②作题过程中,每个步骤都要“言之有理”、准确无误,原理、结果与题意一气贯通,书写要规范;

  ③对作错的题,务必认真分析订正。

  6、搞好试卷讲评。除年级大考外,本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本,分项统计错误地点,分题统计错误人数,分段统计考试成绩;查学生审题偏差,查学科知识漏洞,查应用能力缺陷,查思维方法障碍,查造成错误根源;分析试卷考查目标,考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧。

  7、要求学生做好章节归纳总结,提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。

  8、重视作业。要求学生规范,按时完成;要求教师详细批改,改后学生认真更正。

三、教学进度安排

  第一轮复习:按教材章节进行(07年10月初—08年3月中旬),夯实基础,章节过关,以高考的基本题型(基本概念、基本理论、基本实验)进行系统的复习,着力培养学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力;

  第二轮复习(08年3月中旬—20xx年4月中旬),以综合能力为主、板块式推进,专题复习、考点精练。将各知识点有效的串接起来,形成有效的知识框架结构。

  第三轮复习(08年4月下旬—08年5月底)即综合训练和模拟练习,知识迁移能力的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺。

教学计划 篇5

  一、学情分析:

  二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。

二、教材分析:

  (一)全册分析。

  本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

  (二)编排意图。

  新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。

  (三)教学内容。

  第一单元:问声好

  聆听:《森林水车》

  表演:《早上好》、《小麻雀》

  编创与活动

  第二单元:时间的歌

  聆听:《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》

  表演:歌曲《时间像小马车》、《这是什么》

  第三单元:童话故事

  聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》

  表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》

  第四单元:跳起舞

  聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》

  表演:歌曲《多么快乐 多么幸福》、《我的家在日喀则》

  第五单元:爱劳动

  聆听:歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》

  表演:歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》

  第六单元:可爱的动物

  聆听:歌曲《爱劳动》、《鸟店》

  表演:歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》

  第七单元:小小音乐家

  聆听:《百鸟朝凤》、《小乐队》

  表演:《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》

  第八单元:幸福生活

  聆听:《阿细跳月》、《歌声与微笑》

  表演:歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》

  第九单元:美丽的动物

  聆听:《龟兔赛跑》

  表演:歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》

  第十单元:过新年

  聆听:《窗花舞》、《晚会》

  表演:歌曲《小拜年》、《过新年》

  第十一单元:农家乐

  聆听:歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》

  表演:《牛歌》

三、教学目标:

  (一)、知识目标

  1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

  2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。

  3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。

  4、知道音的长短,感受音的强弱。

  (二)、能力目标

  1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。

  2、激发和培养学生对音乐的兴趣。

  (三)、思想教育目标

  1、培养学生乐观的态度和友爱的精神

  2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然

四、教学重点:

  能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。

五、教学难点:

  学生的音乐表现力和即兴创造活动

六、教学准备:

  录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体

七、提高教学质量采取措施:

  1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。

  2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。

  3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。

  4、及时做好文艺特长生的工作。