学校教学教学总结 篇3

　　一、 查摆了教学中存在的问题：

　　1、业务领导自我画像，认识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今天，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应该具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。

　　2、教师队伍整体素质不高，青年教师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们知识底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展，更有甚者偶见知识性错误。

　　3、教研氛围不浓，原因之一是对研究缺少足够的认识；之二是年组平行班少（如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个实验班，一个普通班）教材不一致，不利于研讨。

　　4、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的教师缺少物资奖励和精神方面的鼓励，影响了教师工作的积极性。

　　5、相当一部分学生家庭生活贫困，父母文化素质低，观念落后，直接影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的暴躁、刁蛮，他们没有远大的理想，不热爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，很少给学生买课外读物，更谈不上网上学习，使学生的阅读视野受到限制，即使教师加倍努力，教学成绩也很难有大幅度提高。

　　二、整改措施

　　（一）取消实验班。将原来三个韵语班和四个数学实验班均改成普通班，从今年秋季开始，全校一律使用义务教育课程标准实验教材。这样，既便于考核与管理，也便于教师之间教学研究。

　　（二）办好家长学校，通过家长会、讲座等形式，提高家长认识水平和思想素质，为学生创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共同承担起教育的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班主任每学期对班级学生进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐步提高。

　　（三）建立激励机制。学校已研究拟订出教育教学成果奖励办法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出5000元钱，作为奖励资金，对成果突出的集体（年组或课题组）和个人，要表彰奖励，以调动广大教师的工作积极性。

学校教学教学总结 篇4

　　20xx年时间已经过半。半年来，在市委市府、市教育局的正确领导下，学校以兴教育人为己任，坚持以德治校，继续深化和完善人本思想建设，各项管理规范有序，依法治校步入轨道。情感管理激发出空前活力，全校师生解放思想，团结协作，开拓进取，取得了令人瞩目的成绩。今年的高考，本科一榜上线102人，创造了历史上最好的成绩，受到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。下面把半年来的教学工作总结如下：

一、办学思想的进一步探索和深化

　　思想是行为的先导。一所成功的'学校，首先要有好的办学思想。我们的办学思想是：细化每一个教育环节，做好每一件小事，抓好一切容易被忽视的工作；重视人本思想的建设，让爱心充满校园，让每一个教师都愉快的工作，让每一个学生都愉快的学习；落实教学常规，规范办学；培养"思想高尚，人格健全，身心健康，学习优秀"的合格人才。

　　半年来，我们继续在实践中探索和深化人本思想的建设，进一步确立了我们的管理理念：把"促进学生自身发展"作为教学出发点，把"亲其师信其道"作为教师管理理念，把"亲情博爱，决不让一个学生掉队"作为教师教学信条，把"开发学生潜能，树立学生信心"作为教育目的，使每一个求学的学生得到了长足的长进。

　　经过全体教职工的共同努力，人本思想的建设取得了巨大的效益：老师们心情舒畅了，学生的精神面貌焕然一新，学校管理上更细、更科学了，评价机制更合理了，师生员工的凝聚力更强了。

二、具体工作回顾

1、学校管理

　　学校办学目标明确：在人本思想的指导下，细化教育教学的各个环节；落实常规，督促教师的教学，规范学生的学习，使各项工作规范化，完成或超额完成市教育局高考任务指标，创农村中学一流的成绩；在市规范化学校的基础上加快建设，扩大办学效益，全面启动名牌战略，培养名师，争创名校。

　　今年2月，学校组织教育干部和全体班主任到xx中学学习管理经验，并结合自身实际，制定了一系列管理措施。学校把对学生的信心教育、吃苦教育作为教育教学工作的首要任务，把对教师学生的合理评价作为学校管理的重要工作，做到了学校管理有思路，具体工作抓落实。

2、教学管理

　　上学年我校教学工作的指导思想是：坚持以教学为中心，以教学质量论英雄的理念，严抓细管，深入挖潜，调动一切有利因素，在落实中改进，在改进中发展。制定了三个具体工作重点：⑴狠抓课堂教学效益，制定课堂教学评价标准，落实"精讲精练，当堂落实"的课堂教学理念。 ⑵严格学校教学管理的各环节，进一步完善教学管理细则，加大对教师的评价力度。⑶细化对学生的各项管理，开展"感恩教育、信心教育和吃苦教育"，使学生养成良好的学习习惯。为保证工作顺利开展，制定了如下具体措施：

　　①每个教研组内，实行"导师制"，以提高教研组的集体教学水平。每名导师带一到两名青年教师，对青年教师的备课、讲课、习题、讲义，进行交流指导。

　　②实行"公开课循环制" 。每周每人执教一节公开课，并介绍讲课体会。全组教师参加听课、评课，学校组织专人进行检查。

　　③学校制定出了"课堂教学评价标准"，落实每一节课的教学效果；调整自习辅导办法。每位教师一节自习只能辅导一个班。班主任第四节晚自习到教室办公，并将其作为班主任津贴发放的一个依据。

　　④改革集体备课方式，由包组领导主持各备课组的集体备课；重视英语补弱，通过采取英语组教师座谈会、加强英语组青年教师培养的力度、强化英语听力等各种措施提高学生英语成绩。

　　⑤转变教师课堂教学思想，主要是指对重点生的理解上。我校提出：高一要将入学成绩在480分以上的100多名同学作为级部重点培养生，将各班前四十名的学生都作为课堂教学重点；高二、高三要将过线、线下40分的重点学生和曾经进入过重点生范围的学生都做为教学的重点。

　　⑥深入分析统考成绩，通过成绩分析促教师干劲。成绩分析具体到每个班级每位教师，并按每位教师的贡献率进行了排队。我校拟制了"促边上线、重点生补弱"的"教师班级教学贡献率"，来解决班级目标离散率问题。

　　⑦充分发挥绩效工资的激励作用。我校将绩效工资分成两部分，一部分依据教师的教学成绩发放，一部分依据教师的平日量化、教学常规、学情反馈等情况发放，以此激励教师工作的积极性。

　　⑧强化目标意识。各级部制定了各个班级各位教师的教学目标，并制定出了切合我校实际的奖励办法。奖励办法具体到班级完成任务率、教师完成任务率、教师补弱成绩等各个方面，真正调动起了教师的积极性。

　　⑨召开弱班分析会和弱科教师座谈会，并委派各包组领导与弱科教师谈话。组织考试成绩优秀的教师进行经验交流会。通过班教导会，增强教师教学的信心。

　　⑩抓好四个关键人物。级部主任、班主任、教研组长和备课组长是是事关学校发展的重要人物。学校专门召开了这部分骨干教师会，明确了各人的职责，制定了具体的奖惩措施。

3、学生管理。

　　①坚持学习常规检查。开学后，各级部首先检查了学生的期末试卷和寒假作业，并进行了情况通报。学校采取抽查的办法进行检查，并进行了优秀试卷展评和问题试卷展评。检查的材料包括课堂笔记本、纠错本、基础训练与导学训练、作业。通过检查，使学生充分认识到学习常规的重要性，更好的提高了学习的效益。本办法还将在本学期内继续实施。

　　②开展信心教育和吃苦教育。学校组织教师学习安丘四中的优秀经验材料，明确树立学生自信心的重要性。全体教师深感树立学生自信心的重要性，掀起了"学习安丘四中，树立学生信心"的热潮。学校在努力在各个方面营造氛围，使学生树立求学的自信心。各班级利用宣传版面和后黑板，表扬先进，营造竞争氛围，增强学生自信心。制定学生誓词和跑操誓词来激励学生。学校还要求学生每人在自己的课桌上写一句激励自己的名言，以起到时时刻刻督促的作用。要求教师在教学过程中，充分肯定学生的潜力，不能有打击学生的话。要说"你能行"、"你一定行"、"第一是你的"等话语。

　　③感恩教育。学生的学习不仅是为自己的将来打基础，还应该不辜负父母、老师、亲朋好友的期望。学校教育学生在假期要为父母献一份爱心。如给家长写一封信，为父母洗一次脚等。同样对自己的老师也是。`

　　④严格学习纪律。学校加大了对学生学习纪律的检查力度，制定了清除陋习、严格作息等一系列的措施。

　　⑤重点生的补弱和促边上线。各班都将重点生承包给了每个教师，下发了补弱谈话记录本。各教师对重点生和边缘生的补弱要丛生活到学习，从思想到方法。不仅给学生学习方法上的补弱，还给他们生活上的关心。与这些学生的谈话，首先要站在树立学生信心，激发学生潜能的角度。让学生感受到老师的关怀，认识到自己的潜力无穷。

　　⑥定期召开学生鼓劲会。学校定期召开曾经上线和线下40分的学生的鼓劲会，与他们谈理想、给他们讲方法，帮他们出点子。级部以虚拟班的形式，每两周一次，利用晚自习，找每个学科的优秀教师，辅导这部分学生。

4、艺体教育

　　近年来，学校重视艺体教育，办出了特色，办出了名气。学校不断为艺术活动添置器材，完善了艺术教学设施；投资5万多元，对操场进行了改造。高一年级在开好艺术欣赏课的同时，注重选苗子。高二及时组班，高三分类指导，学校艺术教学成绩显著，专业高考合格率达90%多。

三、下段教学工作打算

　　20xx年高考，我校圆满完成了市教育局分配的任务指标，高考目标任务完成率达255%，高一文理过线78人，高二文理过线26人。高考刚刚结束，局里就在7月初召开了20xx年高考备考会，提出了新的要求。为将下学年工作做得更圆满，现将下段工作作如下打算：

　　要想出成绩，就必须靠落实。市教育局长曾说过这样四句话："要抓教学成绩，第一要落实，第二要抓落实，第三要狠抓落实，第四，要抓就抓出血来。"因此我校下学年的工作重点仍旧是落实和评价。

　　1、依据月考成绩对教师进行评价。我们决定继续借月考东风，狠抓教学成绩，依据月考成绩对教师进行合理评价。月考成绩附教师姓名张榜公布，年终绩效工资和奖金的发放，月考成绩占50％的比例。对级部、对备课组、对班主任、对教师都要制定出具体合理的评价方案，充分调动他们的积极性。

　　2、依据常规检查成绩进行落实和评价。学校每月的教学常规检查，要对教师的教学计划、集体备课、个人备课、作业、测试与讲评、听课等内容进行详细检查，并将此作为绩效工资发放的依据之一。

　　3、建立教师教学记录卡。对教师的评价要全面合理，为此下学年学校决定建立教师教学记录卡。记录卡的内容要全面准确，对教师的基本情况、任教班级的具体情况、历次考试的成绩和常规检查成绩、对学校安排事情的完成情况都要有详细的记录。

　　4、抓好对学生的评价。对学生的学习成绩要进行全面评价，成绩优秀的学生要及时在全班全校进行表扬，并进行适当的物质奖励，在全校营造一种"人人为学习，人人在竞争"的良好的学习氛围；对学生学习的精神状态进行检查，要求学校领导听课时提前两分钟走进教室，看学生学习的精神状态是否精神饱满，是否激情昂扬的等待上课；对学生的课堂笔记本和学习用书进行检查，看学生是怎样对今天所学内容进行预习的，同时看教师是怎样检查学生预习效果的；对学生在课堂上的参与作出评价，看学生是否在动脑、动手、动口中紧张有序的进行了一节课的学习，是否专心致志，全力以赴。对学生的作业练习以及《精品荟萃》本进行详细规定，看学生做的认真程度和完成情况，看学生是否真正将所学知识巩固落实了。看学生自学的学习效果。

　　5、实施好新课程教学。对今年的新课程改革给与重点关注，严格按照教育局制定的新课程实施标准，将课程开齐、开好。

　　总之，上学年我们圆满完成了任务，但下学年任务更艰巨，要想取得最后的胜利，必须在落实和评价上下功夫，绝不能让落实成为一句空话。只有落实好了，评价好了，我们的工作才会扎实有效，才会稳步前进。