《苏红的画》教学反思

时间:2021-08-31

《苏红的画》教学反思范文

  本单元的主题是“动脑筋,想办法。”这篇主体课文写了苏红不小心把参加比赛的画弄脏了,又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一张美丽、有情趣的画的事。告诉我们“只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”的道理。课文行文简洁流畅,人物形象鲜明生动,呼应对照严密。

  在本课的教学中导入激趣,达到了事半功倍的效果,调动起了学生的读书兴趣和欲望。适合低年级学生的年龄特点。

  教者注重学生的感受和体验,调动学生读的兴趣,引发学生的情感体验,并能够抓住重点词语引导学生体会文中人物的.心情。逐层深入,使深刻的道理变得浅显易懂,突出了单元主题。

  拓展的《塞翁失马》小故事更起到了激趣,加深体验的作用。深化了中心。

  不足之处是,读的不够,形式不够多样,感情朗读流于形式。这是我以后应该注意到问题。要把主体地位交还给学生。

【《苏红的画》教学反思范文】相关文章:

1.《苏红的画》教学反思

2.教科版《苏红的画》教学反思

3.教科版《苏红的画》教学反思范文

4.课文苏红的画原文

5.《苏红的画》评课稿

6.画教学反思范文

7.滚画教学反思范文

8.《瓦片画》教学反思范文