《跪跳起》教学反思

时间:2021-08-31

《跪跳起》教学反思

  跪跳起是小学生应该掌握的技术动作,为了调动学生积极参与体育锻炼的兴趣,合理的动作用力顺序是基础。合理的上肢动作对整体动作的影响是该阶段教学的一个重点,本节课以跪跳起为教材让学生体验上肢动作形成对整体动作的影响。

  在“跪跳起”的教学过程中,通过跪立垫上,做摆臂弹性练习;收腹跳;高处向低处跳下等几个辅助练习,给学生在练习“跪跳起”的时候做好了铺垫。在本节课上,我没有过多的讲“跪跳起”动作是如何发力的以及发力的顺序,而是让学生只是进行模仿练习,通过教师的示范以及同学做示范时,老师和学生讨论出的缺点,分成2人一小组进行练习,培养学生团结互助,互助互学的.良好品质。通过本课的教学,学生初步了解了跪跳起这一动作,使大部分学生都能掌握“跪跳起”这一动作。在教与学的过程中,我还注重渗透德育教育,注重安全教育。让学生在游戏中体验快乐,激发学生参与的热情,发扬学生团结协助能力和顽强拼搏的精神,在玩中得到身体的锻炼。

  总之,本课的教学还算成功的,学生基本能按照教学思路,在教师的引导下主动参与学习,课堂气氛十分活跃,学生参与积极性很高,实现了教学目标和教案的设计。在本课教学过程中也出现了一些问题值得我思考,语言表达不够简略。在今后的教学中,我应该向有经验的教师学习,加强自身的教学、教研能力。使自己的语言更加的丰富,使课堂更加的精彩。

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