教学计划 篇5

　　一、指导思想

　　以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。

　　二、训练目标

　　本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。

　　其具体目标为：写作要围绕中心，有主题；想像合理；善于选材、组材；能拟富有创意的标题；善于观察生活，做到描写出神；善于运用优美、有个性的语言；充分展示张扬自我作文个性风采，丰富多彩的作文形式。

　　三、具体措施

　　1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。

　　2、注重发展个性，培养创新精神。

　　3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力。

　　4、注重语言能力和思维能力的同步发展。

　　四、具体安排（见附表）

　　训练内容

　　重难点

　　参考题目

　　课时安排

　　评改方式

　　1

　　诉真情

　　抒发真情实感

　　我的一家

　　3课时

　　生互评，师生点评示范

　　2

　　扬个性

　　展示自我个性风采

　　这就是我

　　3课时

　　师评点与生互评相结合

　　3

　　明主题

　　围绕中心，有主题

　　第一次______

　　3课时

　　集中评改、示范

　　4

　　精选材

　　善于选材、组材

　　我从_____中学到了语文

　　3课时

　　生互评，师生点评示范

　　5

　　靓标题

　　拟富有创意的标题

　　“阳光”为话题

　　3课时

　　师评点与生互评相结合

　　6

　　善观察

　　观察生活，描写出神

　　描写秋景

　　1课时

　　集中评改、示范

　　7

　　美语言

　　作文的语言

　　感受自然

　　3课时

　　生互评，师生点评示范

　　8

　　重感悟

　　写出独特感受，有创意

　　“感动”为话题

　　3课时

　　师评点与生互评相结合

　　9

　　奇想象

　　合理想象

　　“月球”为话题

　　3课时

　　集中评改、示范

　　10

　　妙首尾

　　写“凤头、豹尾”

　　真的好______

　　3课时

　　师评点与生互评相结合

　　11

　　善观察

　　观察生活，怡情养性

　　我爱我家

　　3课时

　　生互评，师生点评示范

　　12

　　善观察

　　观察生活，描写出神

　　“喝彩”为话题

　　3课时

　　生互评，师生点评示范

　　13

　　多样式

　　选择自己最擅长的文体

　　追寻人类起源

　　3课时

　　集中评改、示范

　　14

　　诉真情

　　抒发真情实感

　　_____给我带来的欢乐

　　3课时

　　师评点与生互评相结合

教学计划 篇6

　　一、指导思想：

　　本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。

二、情况分析：

　　学生情况分析：

　　全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。

三、教学目标

　　知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率：15%，合格率 80%。

四、教材分析

　　第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

　　第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的'法则。

　　第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

　　第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

五、教学措施

　　1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

　　2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

　　3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

六、课时安排（略）