幼儿园简短工作周记

时间:2021-08-31

幼儿园简短工作周记推荐

  善于写周记的幼师,才会把班级管理好。让我们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的幼儿园简短工作周记,希望大家喜欢。

  幼儿园简短工作周记篇1

  20xx年 xx月 xx日 晴

  在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、教师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对幼儿负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。

  在这两周与幼儿熟悉的过程中,我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此,我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间,我逐一问了他们的名字和昵称,也就是小名,我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好,因为这样会让幼儿感觉很亲切,尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑,若在园中叫他们的小名,会让他们有一种在家里的感觉,增加幼儿与教师之间的亲密度,同时有利于减少分离焦虑。

  幼儿园简短工作周记篇2

  20xx年 xx月 xx日 晴

  实习的第四周开始,我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了,虽然之前也很喜欢,但是现在这感觉,和之前不同。

  “幼儿园教师”,虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在幼儿园里,班上有二十八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,但是,我愿意接受这份挑战,我希望我班级中的每一个幼儿都能得到平等的关心和呵护。

  在这段时间,我班组织了一次家长会,通过这次家长会,我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况,这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候,教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力,学习能力等,并适当对家长提一些要求及建议。家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬,对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结,并对家长的支持给予感谢。教师与家长间,幼儿是沟通的'桥梁,教师只有关注幼儿,了解幼儿才能给与家长正确的反馈,幼儿的发展是不断的,无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

  幼儿园简短工作周记篇3

  20xx年 xx月 xx日 晴

  又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的幼儿们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着幼儿们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。

  眨眼间,已经实习接近两个月了,在这里,不仅与幼儿们培养了深厚的感情,也每天给幼儿们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学,游戏和充足的活动空间对小班的幼儿很重要,这也是小班年龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的是模仿,因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法?,不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的,因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为,给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

  幼儿园简短工作周记篇4

  20xx年 xx月 xx日 晴

  在本周的教学过程中,我试着更多地关注幼儿们的学习状态。从细微之处入手,去指导幼儿们的学习。

  因为在四个班的教学中,我非常喜欢一个班级课堂听课和学习的氛围,看着那些幼儿,我觉得课堂上充满了活力和自信。那到底这个班好在哪,我发现好在幼儿们的精神面貌上,他们的注意力很集中,所有的幼儿都在积极参与教学活动,和我共同互动,从他们脸上看到的是认真的学习状态,而其他三个班级有这种认真状态的幼儿有,不过,不认真的人数就要比那个班多一些了,所以整个课堂从幼儿们身上体现出得活力就相应得少了一些。所以调整幼儿们的听课状态,让每个幼儿身上都焕发出活力,是我在工作中要努力去做的。而找一些典型幼儿做榜样,应该不失为一种快速有效的方法。本周后两节课中,我在一些班级对幼儿们提出了更加细致的要求,并给幼儿们树立了学习的榜样,收到了一定的效果。

  我会坚持下去,希望看到每个班的幼儿都能积极认真地参与学习,养成良好的学习习惯。

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