小学周记

时间:2021-08-31

【必备】小学周记四篇

  工作在不经意间已经告一段落了,这一周内让你有什么启发呢?是时候认真地做好周记了。为了让您不再为写周记头疼,下面是小编为大家收集的小学周记4篇,欢迎大家分享。

小学周记 篇1

  光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。

  在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目,记忆犹心。

  在母校老师的教诲下,我得到了许多。我得到了许多朋友。我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆。但现在我在母校的时间已不多了,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园。不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的样。

  记得我在二年级的时候,那天是家长开放日,有许多家长进来了我们的教室听课。这节是黄老师的语文课,她叫我们朗读第1课《秋天的图画》我们大声地朗读了起来。读着读着,我开始没劲儿了,便从抽屉拿了一块橡皮来玩,把书竖在桌面上,我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着,看了看老师,发现老师正瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉,又跟着大家一起读起书来。下课了,黄老师带我到办公室谈话,批评我上课开小差。顿时,我感到的不仅仅是后悔,还有羞耻……

  如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后欢乐的日子。

  天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉。记住:今天我已东方为荣,明日东风我为荣。啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少呵护。

  小学生活,时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。东风那所历史悠久的学校,正是我的母校。这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮。在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声。

  这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀。在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘。小学的生活是多么难忘啊!

小学周记 篇2

  基于我镇小学生数学周记质量不高,教师对引导学生写数学周记认识不到位,指导懈怠,疏于对小学生数学周记的研究。为促进广大数学教师关注小学生的数学周记的写作,提高教师的专业水平,加强指导力度。根据镇小学教研室工作计划安排,经研究于20xx年4月12日下午在中心小学举行了范例周记比赛活动,现将活动情况总结如下:

  一、活动组织

  为了扎实活动过程,引起学校教师的关注,镇教研室于 20xx年4月6日下发通知到各学校,让学校选拔本校数学教师数的二分之一参加镇级比赛。这样做可以让教师有充分的准备,更多的研究数学周记的相关知识。

  教研室在4月11日组织命题,根据当前学生周记的现状和存在的问题,命题确立了四个主题,主题一,数学知识在生活中的应用(超市购物)。主题二,学生的自主学习是培养的一个目标,写一篇分析、探究过程为主的数学周记。主题三,学生的心灵世界是充满想象力的世界,要发挥学生的想象力和创造力。创作一篇童话(故事)型数学周记。主题四,数学学习充满时探索,数学知识的内化等,结合教材“植树问题”写一篇学习反思、实践应用型的周记。四个命题让教师人选其中的两个进行创作。这样做的目的是让教师明白周记的内容和形式是多样的,多多研究,对学生的数学学习意义很大。

  20xx年4月12日下午,各校选拔的24位优秀教师在中心小学多媒体教师进行竞赛。竞赛采取闭卷考试的形式,时间为80分钟。参赛教师个个严肃认真,积极答卷。

  当天下午进行了阅卷,试卷采取了密封措施。教研室组织评委进行认真的批阅、评分,保证竞赛的成绩的公平公正。

  二、竞赛情况

  从总体上看,本次活动取得了较好的成绩,达到了预期的活动目的。本次比赛爱龙希望小学庞老师以97分的成绩获得第一名。90分以上的教师有4人,占参赛人数的16.67%;80分以上的教师有11人,占参赛人数的45.8%;70分以上的教师有17人,占参赛教师数的70%;60分以上的教师有24人,占参赛教师数的100%,没有不及格的教师。教师平均成绩为77.54分。

  各学校的成绩情况如下:中心小学平均分83.83分;爱龙希望小学平均分78.75分;沙窝小学平均分77.75分;华山小学平均分73.75分;朱崔小学平均分73.33分;柳庄小学平均分72.33分。

  三、存在问题

  1、离题。本次范例周记有四个主题,让教师从中选两个主题进行写作。但有个别教师可能是审题不细致的缘故,还是其他什么原因,写离了题。

  2、内容缺乏创新。部分教师的.周记内容缺少生活,缺乏对数学的进一步思考,质量不是很高。

  建议数学教师认真研究,培养学生写好数学周记,提高写周记的兴趣,进而提高学生学习数学的兴趣。

小学周记 篇3

  “哗—啦—哗”随着一阵阵放肆的狂风,雷阵雨来临了,天空中划过了几道霹雳,顿时天空拉开了一道黑幕,一条条火蛇从天空中掠过,把天空吓得惨白,受惊的人们纷纷关上了门窗,在街上散步的人们也个个抱头鼠窜,纷纷向两边的商店跑,唯恐一会儿自己成了一只“落汤鸡”原本人山人海的大街不过一会儿就空无一人了,而那些避雨的“圣地”则已经人为满患了!

  “哗——”天空打开了储水仓,老天爷把以往的怒气都给发泄了出来,在天的一边,雷公已经气得火烧眉毛,愤怒地敲击着巨鼓,“隆——”时时发出震耳欲聋声音。不过一会儿地上就出现了一个又一个的小水坑。“啪嗒—啪嗒”在这场雨中花草是最大的“受害者”那些种在花盆里的小花小草已经摇摇欲坠,只要稍不留神就会被风给刮倒。而那些大树虽然没有被吹倒,但硕大的雨滴不停地往下落,毫不留情地击打着树叶。

  窗外,天和地融合在了一起,玻璃上挂满了一串串水晶的小珠子,渐渐的,雨小了下来,“嘀嗒—嘀嗒”雨珠落在一个个小水坑里,溅起了一串串的水花,雨声清脆起来。柳树洗清了污垢,披开了一头碧绿的秀发,随着微风优雅地跳着舞;桂花树在雨后变得格外清新,柏树的身躯变得更加的挺拔。鱼儿的尾巴摇得更加快乐;鸟儿啼叫得更加美妙了,空气也清新了些。一场倾盆大雨终于过去了!

  雨,你给了多少植物动物的的生命,你是多么的伟大!

小学周记 篇4

  微笑,是一种人类很普通的表情——嘴角轻轻上扬,这便是微笑。但是,它却是人类最美丽的神情,它给予人们力量和活力。

  微笑如一缕清风,抚过平静的湖面,泛起道道涟漪,使湖水充满灵动的美感;微笑如一缕阳光,照亮了阴暗的墙角,给人间带来光明和温暖;微笑如一颗香甜的果子,香香的,甜甜的,让人滋味无穷,给予人甜蜜的欢乐。

  有的人因一次挫折和失败便垂头丧气,一蹶不振;有的人因爱情的消逝而颓废终生,甚至因此而结束自己宝贵的生命……“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,为什么人们不去学习刘禹锡那乐观向上的精神,而是傻傻的放弃理想和希望呢?想想在汶川灾区的人们,即使被困在一个黑暗阴冷的角落,即使没有任何水和食物,要靠吃青草和蚯蚓才能生存,但他们还是没有放弃生存的希望,他们对生活有着一颗火热的心,他们高贵的头颅并没有向困难和灾难低头!在遇到困难与挫折时,给自己一个微笑,即使是一个傻傻的笑容,它会让你重新抬起低垂的头,拾起遗落的自信和快乐,让你重新登上成功的舞台。

  微笑如一缕暖暖的冬阳。当你因名落孙山,在墙角默默落泪时,朋友的一个善意的微笑,就是最好的鼓励。即使那只是一个平凡而普通的微笑,却给予了我春天般的温暖,像在那一刹那间所有的鲜花都盛开了,一切都是姹紫嫣红。

  微笑如一杯沁人心脾的清茶。当你因学习而疲劳时,母亲泡的一杯热茶,就是最好的精神剂。轻轻的呷一口,芳香而甘甜的茶在你舌尖滑过,有点苦涩,却驱走你的疲劳,给予你无限的精神和动力。

  微笑如一块香甜的面包。暖暖的,甜甜的,是饥寒者心中的希望,给予饥寒者希望和活力。

  微笑,既平凡而又美好,如阳光般温暖,如清风般灵动,如清茶般甘甜,如面包般香甜……

  “赠人玫瑰,手有余香”,当别人伤心落泪时,大方的赠送一个鼓励的微笑,让人得到心灵的慰藉和希望;当自己躲在墙角下默默伤心时,赠给镜子中的自己一个微笑,让自己走出阴霾,重新扬起自信的微笑。用微笑面对生活,让生活充满幸福和快乐,让自己的人生变得更加美好。朋友,快露出你的微笑吧!

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