播音主持教学计划

时间:2021-08-31

播音主持教学计划

  教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。播音主持教学计划应该怎么设计?

  播音主持教学计划篇一:

  一、教学内容

  1、吐字发声训练;(练声、喊嗓

  2、普通话语音训练;(声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母)

  3、普通话音节训练;(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变)

  4、准备朗读稿件作分析;(学习朗读的内部技巧和外部技巧,指出方言语调,从字词纠正)

  5、联考与加试的内容和形式分析;

  6、新闻稿件播送的方法及注意事项;(20篇新闻稿件练习指导)

  7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法;(诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导)

  8、如何选择自备稿件;

  9、如何使用“总分总”构思即兴评述;(通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套,展开即兴评述题分析演练)

  10、模拟主持栏目;(著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件)

  11、主持人上镜的状态表情;(镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)

  12、主持人的形体、服装服饰与化妆;

  13、综合把关,冲刺训练;

  14、模拟考试;

  二、教学用书

  付程:《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》,中国传媒大学出版社;

  白龙:《播音与主持专业高考面试题解》,中国传媒大学出版社;

  曾致 杨莉:《广播影视强化训练高考冲刺卷》,湖南文艺出版社;

  王晖 唐健雄:《河北省普通话训练教程》河北教育出版社;

  三、联考分析

  20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为20xx,20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线,本科三批150分,本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线,本科基本控制在350分以上,专科基本控制在240分以上。播音与主持专业高考录取方法是:专业合格,按文化成绩上线择优录取。

  20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。

  我们教学工作目标可以概括为:早下手、抓基础、抓规范、抓提升。

  1.早计划。我们在教学进度安排上,除了在总体上按大纲完成,有一些微观上,则是根据各个班级的实际情况,在深度、广度上直接切入高考的水平,尽快接触一些高考基础试题,及早认识高考。期末复习,每单元的小结,继续确定知识树干,建立高考知识网络,给学生在头脑中形成总体知识的框架。

  为了提高物理成绩,每次测试后统计成绩。以后逐次提高,通过练习,学生可以早熟悉,他们自己还能找出自己的答题的方法。

  2.抓基础 随着近几年高考的试题要求,在我们的教学中,每学科的知识都抓它的最基础部分,且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础,段段清,为高考铺平道路。每单元知识结束,由学生分组小结,写反思卷,相互传阅,取长补短;教学中让学生主动参与进来,提出他们的想法,他们的需求。各个阶段根据学情,排出学生的梯队,对不同的学生提出不同的目标,让学生经常有目标与动力,稳步提升。

  3.抓规范 为了得到分数,我们就抓答题的动作,力争卷面不丢分,给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚,字的大小适宜,标点符号正确,作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性,题写在卷面上何处最好,不能答在装订线以外,用格尺画图,说明文字写多少、写哪些重要的.文字说明等等,进行强化训练。反复提要求,反复讲,非常有效果。

  4.抓提升 为使成绩稳步提高,我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用10—15分钟完成选择题,各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分,为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事,积累三年,结果自然就会显露出来了。

  播音主持教学计划篇二:

  本期教学任务:

  1、加强巩固上学期基本功的训练

  2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练

  3、春夏季节增加外景采访课题

  4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础

  本期教学内容及步骤:

  第一节:主要内容:脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习 通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述

  第二节:主要内容:朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习 朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评

  第三节:主要内容:配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受 理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态

  第四节:主要内容:对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术,接触相声可以锻炼自己的唇舌力度,不但要口齿清晰还要模仿各种人物事,以制造笑料

  第五节:主要内容:寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速,语调

  第六节:主要内容:看图讲故事《一》观察,想象,综合能力训练

  第七节:主要内容:看图讲故事《二》观察,想象,综合能力训练

  第八节:主要内容:户外采访课 课前培训指导

  第九节:主要内容:户外体验采访课一次

  第十节:主要内容:户外采访课 回课总结 课程评估

  第十一节:主要内容:舞台表演《说谎的放羊娃》 通过舞台表演的基础体验 培养学生更加专业的舞台感觉和氛围 对舞台艺术有新的认识和了解

  第十二节:主要内容:舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持 提升整体水平 区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的异同

  第十三节:主要内容:朗诵训练 课本内容《达芬奇的故事》

  第十四节:主要内容:中华上下五千年《古代诗词朗诵》 自备稿件

  第十五节:主要内容:本学期内容回顾复习,进行专业汇报

  备注:初级班的教学内容更趋于专业化,使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深。

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