幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划

时间:2021-08-31

幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划范文(精选3篇)

  时间一晃而过,我们的教学工作又迈入新的阶段,不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划范文(精选3篇),希望对大家有所帮助。

  幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划1

  幼儿情况分析及措施:

  1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,让她们真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。

  2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。

  3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。

  4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。

  总体目标:

  1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

  3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

  4、教授2—3个多元化舞蹈组合,包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。

  周次和目标:

  第二周: 1、练习队形,站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

  3、新授舞蹈组合:“快乐的一天”(一)

  第三周: 1、基本功训练——腰、胯按压练习 2、 基本步伐——垫步、足尖步

  3、舞蹈组合:“快乐的一天”(二)

  第四周: 1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

  2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步

  3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”

  第五周:1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习

  2、基本手型——兰花掌、虎口掌

  3、复习舞蹈组合:“快乐的一天”

  第六周: 1、基本功训练——压腿练习、腰部练习 2、基本手型——兰花掌、巴掌

  3、新授舞蹈组合:“印度风情” (一)

  第七周: 1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 2、复习所有基本手型

  3、舞蹈组合:“印度风情” (二)

  第八周: 1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 2、复习所有基本手型

  3、舞蹈组合:“印度风情” (三)

  第九周: 1、基本步伐——跑跳步动作 2、芭蕾舞基本手位1到4

  3、复习舞蹈组合:“印度风情”(四)

  第十周:空

  第十一周: 1、复习基本步伐、动作组合 2、芭蕾舞基本手位5到8

  3、新授舞蹈组合:“快乐宝贝”(一)

  第十二周: 1、基本功训练——腿部练习、腰部练习 2、复习芭蕾舞基本手位

  3、舞蹈组合:“快乐宝贝”(二)

  第十三周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习 2、复习芭蕾舞基本手位

  3、舞蹈组合:“快乐宝贝”(三)

  第十四周: 1、基本功训练——踏点步 2、复习舞蹈组合:“快乐宝贝”

  第十五周:1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

  2、复习舞蹈组合:“快乐的一天” “印度风情”

  第十六周——第十九周:

  1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

  2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

  第二十周:

  汇报演出,发放评价表。 2、请家长提出宝贵意见。

  幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划2

  一、情况分析:

  本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。

  二、工作目标:

  1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

  2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

  3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

  4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

  5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

  三、具体工作安排

  第一周:熟悉幼儿

  新授:1.头组合:培养孩子的头部上下左右方位感。

  第二周:基本功训练

  新授:走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第三周:基本功训练

  新授:2.胸肩组合:培养孩子开并胸肩伸展姿态。

  新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第四周:基本功训练

  新授:3.压腿组合:培养孩子前旁腿的柔韧性。

  新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第五周:基本功训练

  新授:4.压大胯组合:培养孩子胯部的柔韧性。

  新授:3 扩指(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第六周:基本功训练

  新授:5.腰背肌组合:培养孩子的腰部背部正确姿态。

  新授:4 手臂动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第七周:基本功训练

  新授:6.腰组合:培养孩子腰部的柔韧性。

  新授:5 弯腰、转腰(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第八周:基本功训练

  新授:7.腿组合:培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

  第九周:基本功训练

  新授:律动部分 1.《走路》

  第十周:基本功训练

  新授:律动部分2.《小手小脚》

  第十一周:基本功训练

  新授:律动部分3.《我的本领多么大》

  第十二周:基本功训练

  新授:6 前压腿(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十三周:基本功训练

  新授:7 双吸脚(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十四周:基本功训练

  新授:8 脚位(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十五周:基本功训练

  新授:9 头的动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十六周:基本功训练

  新授:10 摆臂(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划3

  舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。

  部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步掌握肌肉的紧张和松弛,锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。

  幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的.地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,容易掌握动作达到理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。

  上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动安排如下:

  幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分:

  一、舞蹈基础训练。

  也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

  二、表演性组合。

  主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。

  基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。

  三、总目标:

  1.学会基本手位,脚位及基本功的练习:大八字位、小八字位。压腿:前压,侧压,后压。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。

  2.学会12个考级组合:

  (1)走步

  (2)音乐反应

  (3)扩指

  (4)手臂动作

  (5)弯腰,转腰

  (6)前压腿

  (7)双吸腿

  (8)脚位

  (9)投得的动作

  (10)摆臂

  (11)蹦跳步

  (12)平踏步

  3. 学会跟音乐跟节奏:可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简单的队形。

  4. 学习跳一个成品舞。

  5. 为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的柔软度。

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