小学四年级品德与社会的教学计划

时间:2021-08-31

小学四年级品德与社会的教学计划范文

  导语:教学计划是课程设置的整体规划,下面小编整理了小学四年级品德与社会的教学计划范文,欢迎参考借鉴!

  小学四年级品德与社会教学计划1

  一、学情分析

  学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。

  二、教学目标

  知识目标:

  1、感受生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应该善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的,要爱护自己的身体,呵护生命。

  2、初步具备防范意识,了解与小学生生活相关的安全标志和设施,注意公共安全。

  3、知道家庭经济来源有多种形式,了解自己家里的主要经济来源,体会父母挣钱的辛苦,了解家庭必要的生活开支。学习合理消费,熟悉本地主要的购物场所,掌握购买商品的基本常识,做个聪明的消费者。

  4、了解残疾人、老年人、生活有困难的人懂得与邻里乡亲相互理解关照,不给邻居添麻烦。。

  情感目标:

  1、树立战胜困难的信心,激励、了解一些可以挽救他人生命。没有伤害的行为,敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。

  2、具备基本的自护自救能力。

  3、引导学习合理消费,熟悉本地主要的购物场所,掌握购买商品的基本常识,做个聪明的消费者。

  4、形成一定的社会责任感,体会到大家的事情要靠大家来做。。

  三、教材分析。

  1、《珍爱生命》主要是唤起学生对生命的热爱和珍惜。。

  2、《安全的生活》通过指导学生的生活,出尽学生过一种安全的生活。

  3、《花钱的学问》引导学生正确的消费理财观,提高他们的.消费技巧。

  4、《关心你、爱护他》培养儿童的社会责任感和公德意识弘扬人文精神,对社会充满责任感。

  四、教学进度。

  第一单元 6-8课时

  第二单元8课时

  第三单元8-10课时

  第四单元8-10课时

  总复习

  五、教学措施。

  1、独立阅读,自主学习,理解主题文字的大意。

  2、借助插图,引导学生从各个事例中进行分析、比较,强化主题思想。

  3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。

  4、收集、整理资料。

  5、模仿演示。

  6、换位思考。

  小学四年级品德与社会教学计划2

  一、学情分析:

  四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,并养成了一定的行为习惯,随着他们社会范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

  二、教材分析:

  本册教材共有四个单元组成。

  第一单元《做守规则的人》;

  第二单元《做乐观向上的人》;

  第二单元《做自尊自爱的人》;

  第四单元《做聪明的购物者》。

  本教程以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个学生的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的,以体现育人为本的现代价值取向为理念安排的。

  三、教学目标:

  1、通过体验、辨析和感悟,对自己的情感态度、价值观和道德行为进行自我判断,自我评价、自我反思和自我修正,从而促进他们良好品质的形成和社会性的发展。

  2、知道要守规则,怎样做乐观向上的人,自尊自爱的人以及如何购物等。

  3、通过学习掌握本册教材中的知识点,积累社会阅历。

  四、教学措施:

  1、全面把握目标,帮助学生获得丰富的情感体验。

  2、结合学生生活经验,开展教育教学活动。

  3、重视情感投入,灵活运用教学方式,引导学生自主学习。

  4、拓展教学空间,开发和利用校本资源,满足学生需求。

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