英语教师反思周记

时间:2021-08-31

英语教师反思周记

  作为一为英语教师,要有饱满的精神状态,用你的激情去感染学生、去带动学生;取长补短是每位成功人士的必备素质。下面是小编带来的英语教师反思周记,希望对你有所帮助~

  英语教师反思周记1

  一周很快又过去了。这周三个班的教学进度一样,教学的内容是从21课到24课。与以前相比本周的新授内容比较多,讲四课的内容是在计划之外。但是一星期过去感觉学生学习的效果还不错。在教学中又发现了一下需要注意的几点。

  一、保证课堂纪律是保证课进度的前提

  以前也注意过课堂纪律的重要性,本以为自己维持的课堂秩序已经很不错,但是周二下午的第三节课,指导老师去听我的课并帮我管了一下课堂的纪律。在老师余威的震慑下,第四节课也非常顺利,本来比其他两个半慢一个课时的三班,一下子也赶上了进度。通过这件事我仔细思考了一下,我不能用自己的固有的心态去看学生。老师要用发展的眼光看待学生。当然也要不断地努力让课堂纪律变得越来越好,去挖掘学生更多的潜能。

  二、采用多种方式灵活教学

  四年级的学生处于活泼好动的年纪而且注意力集中地时间较短,作为老师就要想办法吸引学生的注意力。在学习24课story time这一部分时,学生表现出厌倦的状态。此时看着学生们厌倦中带着的疲惫,作为刘老师真是不狠心把知识继续灌输给她们。于是想其它的办法解决,很快我又想到了新的方法,分小组来学习。学完后表演这个故事,最后由大家选出演的好的组,奖励自制的折纸。已宣布这种方式大家都积极学习,而那些不想学习的同学也由其他的带着学起来,同样经过两课时的学习,同学们在快乐中掌握了这个故事和许多知识。甚至有一部分同学已经把自己的角色的句子背了下来。通过这次教学设计,我发现老师也需要具有创新精神,要往自己的教学中注入一些鲜活的东西来抓住同学们的注意力。

  三、小学教学中的被动学习

  这星期在学习新知识时带同学们回忆旧知识。发现大部分同学已经把前两个单元的单词忘记了。小学生的'学习多事被动的在学校需要老师的监督,在家需要家长的监督。他们一般不会自己去复习前面学过的知识,更不会自己制定一个复习计划,这星期四年级英语结课了。通过这周的观察我更加认识到了制定一个详细的复习计划的重要性。接下来的两周让他们进一步巩固先前学的知识。

  这周我们结课了,看着这本书和就好像在看着自己这学期教学之路。有失意,也有收获。接下啊来的两周希望通过复习让孩子们的英语能有所进步。

  英语教师反思周记2

  这一周我印象最深的就是英语教学交流会。教学经验丰富老师在英语教学方面的成绩和方法真是令人敬佩。作为一为英语教师,要有饱满的精神状态,用你的激情去感染学生、去带动学生;取长补短是每位成功人士的必备素质。因此多听课,多看优秀的教学视频是极有帮助的;传授知识要深入浅出,自己深入理解,然后用最简单易懂的语言教给学生,这非常需要功夫;要树立新课改的意识,切实贯彻自主、合作、探究学士,把课堂还给学生,让他们成为真正的主人,教师当导演,学生唱主角,把学生推向课堂前台,推进素质教育;要向课堂40分钟要效率,不说一句废话,句句针对教学目标;抓两头,促中间,实施分层教学。

  听了优秀老师的一席话,我反思了一下自己的英语课,总觉得沉闷了些,于是我决定要尝试改变——让学生自己来讲!我试了几节课,效果还不错。课堂气氛很活跃,没有一个睡觉打瞌睡的,学生们都很兴奋,上来讲课的学生也很有小老师的风范。美中不足的就是给他们准备的时间比较短,讲的时候学生有些紧张,知识点基本用法都能讲到,但给出的例句较少,这说明学生语言运用能力还是不行,以后要多给他们时间准备,提高语言的综合运用能力。

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