新学习计划

时间:2021-08-31

【实用】新学习计划三篇

  时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的学习目标,该为自己下阶段的学习制定一个计划了哦。那么你真正懂得怎么写好学习计划吗?下面是小编整理的新学习计划3篇,希望对大家有所帮助。

新学习计划 篇1

  每个同学的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:

  黄金时间来记忆

  同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。

  尊重自己生物钟

  由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

  学习要有时间限制

  为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

  对照计划反省

  计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

  公开学习计划

  少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划。

新学习计划 篇2

  田洪宇的新概念二复习计划提前完成,而且基本达到熟练背诵的程度。虽然新概念三的背诵原计划是到小学四年级开始,现在开始提前的幅度较大,但其实和各科的学习安排冲突不大,且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯,如果停下来,进行以复习为主的英语学习,待到四年级再次进入以背诵为主的学习方式时,反而可能给孩子带来一定的不适应。孩子熟练背诵新概念二后,可以明显感到学校里的英语学习对孩子来说是一种轻而易举的事情,而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始,随时可能从口中蹦出一些简单句子。

  本人英语不好,即使对专业文献的阅读有时还感到很吃力。但总感觉英语学习好像上台阶,如果你不能迈上那个台阶,你就总在台阶下徘徊,不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住,不会轻易地掉下来。这大概就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶,日后可以轻易地巩固这个成绩,到高年级后空余出时间,专心学习数学等课程。

  田洪宇目前的.英语应该是距离爷爷的设想已经接近,可以进入以会话为主来巩固自己的英语学习。但在中国的现实下,这样的环境是不具备的。为了巩固孩子所学的成果,为下一步以英语会话来巩固自己的英语学习打下更坚实的基础,爷爷决定让孩子继续背诵新概念三。

  新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有一定难度,爷爷自己看了一下,感到有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基础,常用句子已经基本熟悉,且新概念三的背诵可以适当放慢一点,因而也未必是很困难的。新概念三的背诵基本安排是每周一课。新概念三全册分三个单元,每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵熟练后在进入下一单元。期间依然要加入新概念二的巩固复习。

  新概念三的背诵时间安排在学期中,假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态,抽一些假期,全程在北京,在孩子二妈的辅导下,进行英语会话的练习。要想学会英语,而到达不忘的程度,顺利地进入英语会话是必不可缺的步骤。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字,当你掌握了读、说之后,书写也就不远了。不像汉语,当你会说之后,还可能是文盲。

  爷爷曾经说过,要孩子学习英语,享受英语。如果一味地给孩子增加学习英语的负担,孩子将不能享受英语,因而小学阶段,英语学习的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三,将停止对新概念的进一步学习。主要进行一些有趣的英语技巧学习,如演讲、朗诵等……

新学习计划 篇3

  “书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言,也同样是对书籍赞美的一句名言。书到用时方恨少,事非经过不知难。对于我们教师而言,要学的东西太多。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。

  一、指导思想

  根据县教育局安排,结合社会主义荣辱观教育,在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风教育活动的基础上,围绕教师向专业化发展的方向,积极参加“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”活动。通过这次活动,要自主更新教育观念,更新知识能力结构,提高师德修养水平,提高自我发展能力,成为师德高尚,业务优良,善于从教,并具有创造能力和终审发展能力的新型教师。我作为活动的一员,结合自身专业发展的需要,特制定出读书学习的详细计划,以期能使自己的教育思想、专业知识和教学技能再上一个新的台阶。

  二、读书活动目标

  作为一名从事一线教学的物理教师,要通过近期的学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。从而提升自己的理论和实践水平,推进课程教学的改革,从而促进学校教育的不断发展。

  三 、读书项目选择

  计划阅读3本以上教育理论新理念专著,其中每天研读两章,同时由自己自选章节阅读学习《教育新理念》一书。

  学习形式,以自学为主。在读书活动期间,结合实际研读的书籍和文章,积极做好读书笔记,撰写心得体会和反思,积极向相关杂志上投稿,并及时与其他教师进行交流。

  通过这次读书活动,不断汲取和丰富专业知识,提升自己的专业素养,提高自己的教育教学理论水平,并能在自己的工作中运用先进的教育理念改进自己的教育教学实践,提升自己的工作实绩。

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