小学教师教学成果表态发言稿

时间:2021-08-31

小学教师教学成果表态发言稿范文

  尊敬的各位领导、各位老师:

  下午好!

  前苏联著名教育学家马卡连柯曾经说过:教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。我想说的是:教育工作中的百分之一的失误,就会使我的集体承受巨大的压力。我的学生绝不是我工作中的废品!他们在品行上总体是好的,甚至大部分学生已经变得优秀了。但是,他们的考试成绩落后于所谓“红线”千万里!上学期期末考试成绩语文平均分71.09,全市排名69名,数学平均分41.96,全市排名83名,品德与社会平均分12.79,全市排名28名,五年级一年来,班级获得“梦想七色花”七次。2014—2015学年度结束后,我作了认真的分析总结,现将这一年来的.工作向全体老师作全面的汇报和深刻检讨,同时也为接下来的工作表态,请各位领导和老师多多批评和指导。

  一、 教师能力不足

  2014年加入梦想城南后,紧凑的工作节奏让自己感觉严重“水土不服”,这都源于自己适应能力差,这也导致在接下来的课改中不能尽快地适应新模式;另外,自己在教学上还是一个新手,很多时候不能很好驾驭课堂,也不能灵活处理课堂中出现的特殊问题。再次,作为一名语文教师,脑袋里装的东西还是太少。

  二、 工作重心出现偏移

  去年我带的住校班级,经过学校两轮调整后,最终形成一半住校

  生,一半非住校生的班级结构,住校生来自三百梯和火炉坎,非住校生来自不同乡镇,甚至外县市。因为断断续续的调整,所以我花了较长的时间来熟悉学生(这也是我自身记忆力不好的体现)。由于学生长期接受的教育方式不一样,行为习惯也大相径庭。我就觉得,这样一个班级,如果没有大力的行为整顿,很难搞好他们的学习。所以,我把工作的重心放到他们品行方面的养成上去了。在大部分时间,我觉得自己就是后知后觉的那种人。当我觉醒的时候,我已经站在今天的表态席了。

  三、 学生方面

  以上是我这一年来教学成果不达标的本质体现。当然,班级生源问题也占了一小部分。原五(4)班中有听障一级残疾学生、有先天性心脏病残疾学生、有小时候落下病根的学生,病假时间一个星期、几个周是常有的,上天对这些孩子已经很不公平,所以我不想再给他们增加学习上的负担,或者说,有的孩子根本不知道教师在讲什么,因为他的意识里没有诸如拼音、乘除法等知识的概念。像这样没有知识概念的学生不在少数。所以,在这里,我也要向六五班的李贵老师和王彬彬老师说声抱歉,我没有把这群孩子带好。

  四、 今后努力的方向

  今天,经过第三轮调整后,班级结构虽然发生了变化,但是学生总体水平还是和以前差不多。我们常说:“在哪里跌倒,就在哪里爬起来。”我没有能力让今年所带的班级能跃居前列,但我会不断学习、不断向有经验的老师请教、调整工作重心,争取让孩子们的成绩有所

  上升,力保他们的综合素质有所提高。

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