六年级数学老师个人的教学计划

时间:2021-08-31

六年级数学老师个人的教学计划

  教学要求:

  (一)授内容的教学要求

  1、知识要求:

  (1)认识圆柱和圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥

  的体积。

  (2) 填写统计表,会制作比较简单或局部的统计表,会依据统计

  表进行初步的分析,提出一些问题;会制作比较简单或局部的统计图,会依据条形统计图、折线统计图,回答或提出一些问题。

  (3)理解比的比的意义和性质,会求比值和化简比;理解比例的意义和性质,会解比例;理解正比例和反比例的意义,会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例,会根据正比例或反比例的.意义解答简单的应用题。

  2、能力要求:

  进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力,提高解决简单实际问题的能力。

  3、德育要求:

  让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育,进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。

  通过实践活动,使学生初步了解数学与社会的联系,进一步感受数学的作用。

  (二)总复习单元的教学要求

  通过系统的整理和复习,使学生巩固和加深理解小学阶段所学

  的数学知识。正确、灵活地进行计算,会依据题目的具体情况选择简便的解答方法,会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中,顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务,奠定良好的基础。

  课时安排

  一、圆柱和圆锥…………………………………………………共9课时

  1、圆柱的认识和表面积…………………………………………3课时

  2、圆柱的体积……………………………………………………2课时

  3、圆锥的体积……………………………………………………2课时

  4、复习……………………………………………………………2课时

  二、统计初步知识……………………………………………共11课时

  1、统计表…………………………………………………………3课时

  2、统计图…………………………………………………………6课时

  3、复习……………………………………………………………2课时

  三、比和比例…………………………………………………共20课时

  1、比的意义和性质………………………………………………2课时

  2、按比分配………………………………………………………2课时

  3、比例的意义和性质……………………………………………3课时

  4、比例尺…………………………………………………………2课时

  5、正比例…………………………………………………………3课时

  6、反比例…………………………………………………………3课时

  7、应用题…………………………………………………………3课时

  8、复习……………………………………………………………2课时

  四、总复习……………………………………………………共30课时

  进度按排:

  20xx年2月16日---2月20日 圆柱的认识和表面积

  20xx年2月23日---2月27日 圆柱的体积、圆锥的认识和体积

  20xx年3月1日---3月5日 第一单元复习考试、统计表

  20xx年3月8日---3月12日 条形统计图、折线统计图

  20xx年3月15日---3月19日 第二单元复习考试

  20xx年3月22日---3月26日 比的意义和性质、按比分配

  20xx年3月29日---4月2日 比的意义和性质、比例尺

  20xx年4月5日---4月9日 正比例、反比例

  20xx年4月12日---4月16日 反比例、应用题

  20xx年4月19日---4月23日 复习、第三单元测验

  20xx年4月26日---4月30日 复习整数和小数、数的整除

  20xx年5月10日---5月14日 数的整除、分数和百分数

  20xx年5月17日---5月21日 分数和百分数、量与计量

  20xx年5月24日---5月28日 代数的初步知识、几何的初步知识

  20xx年5月31日---6月4日 统计的初步知识、比和比例

  20xx年6月7日---6月11日 毕业考试

【六年级数学老师个人的教学计划】相关文章:

1.数学老师的教学计划

2.数学老师教学计划

3.教师个人的教学计划

4.数学老师个人的工作总结

5.初中数学老师教学计划(精选4篇)

6.七年级数学老师教学计划

7.一年级数学老师的教学计划

8.关于2018年小学数学老师个人的工作总结范文

9.小学数学老师个人的述职报告范文