班主任家长的会发言稿

时间:2021-08-31

班主任家长的会发言稿范文

  一年二班《守护孩子快乐成长》家长会1

  本周以来,气温下降。有时夜雨滂沱,白天停息;有时白天细雨霏霏,夜晚宁静;有时白天夜晚都有流不完的眼泪……据天气预报说,这样的天气会持续到周六。

  周一确定的家长会时间。今天正好赶街,全校家长来得整齐,冒雨在学校大操场开了搬进新学校以来的第一次家长会。

  台上的领导光着头讲话。台下的家长一朵朵漂亮的伞花怒放。他们的命值钱啊!这能大致看出一些家长素质。我本来有雨伞,看到有的家长没带伞,压根儿就没有撑伞的想法。会中,一家长硬要把雨伞塞给我。我没接,让她撑着。她见我没打伞,也没把伞撑开。雨大了,她第二次把雨伞塞给我:“我给其他家长一起打。”如果我再次拒绝,会不近人情,只好拿着。这样的家长真善于观察,能为别人着想。她的孩子在校表现也确实优秀。家长是孩子的第一任教师,也是他们的终身教师。家长的素质对孩子的影响很重要。

  分班活动时,我统计班上学生家长的文化程度,初中及以上的只有13人。只字不识的居多。我在家长会上,主要交给家长督促孩子学习的`方法。希望家长与孩子一道学习,多陪伴孩子,认真倾听他们的心声……

  这次家长会内容,我主要指出了孩子需要改正的地方,让家长了解孩子在学校,在班上的学习,表现情况。希望家长回家,在鼓励孩子有进步的基础上,再把我点出的缺点,以建议的形式,督促孩子改正。目的只有一个,家校配合,共同教育。

  一年二班《守护孩子快乐成长》家长会2

各位家长大家好:

  感谢各位家长在百忙之中能够来到我们一年二班参加《守护孩子快乐成长》家长会。您的到来不仅仅是对孩子的重视,还有对孩子充满了希望和期待,更是对我工作的支持。感谢大家一直以来对我的信任和鼓励,孩子们的进步离不开你们的辅导,班级的发展离不开你们的支持,老师工作的开展离不开你们的配合,真诚的说一声:家长朋友们辛苦了,再一次感谢你们!

  本次家长会的召开,希望能够通过家校互动,使您更多的了解孩子的在校的学习和生活情况,了解学校及班级活动开展的状况,掌握孩子的思想动态,从而进一步明确孩子今后努力的方向,寻找提高措施,并且落到实处。

  上期家长会,我以鼓励为主,很少批评,目的是让家长对自己的孩子充满信心;这期家长会,我主要指出孩子的不足之处,希望家长督促,让孩子进步更快。

  一、在校学习表现情况。

  1、考试分析:语文已经考了四次,每次在90分以上的只有:(24人)

  班上学生多数吸收慢,反应较快的,只有可等,也是靠勤奋取得好成绩。班上学生现状如此,所以,我的教学进度偏慢,为了让多数学生掌握。

  虽然成绩好坏不是看学生好坏的唯一标准。但是,学生在校的主要任务就是学习。成绩也是要看的。只要每个孩子都在自己的能力范围内最大限度地发展,学会了做人,养成了良好习惯,不管现在成绩好环,长大了都能成为有所作为,对社会有贡献的人。

  任何人的命运都掌握在自己手中,就看我们怎样培养。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。命运归结到底,由你的行为决定。

  我经常对学生进行学习目的教育:学习是自己的事,老师,家长,亲朋好友都帮不上忙。他们只能教给方法,起督促作用。外在的任何教育都只能通过学生自己的主观努力,才能生效。我每天布置作业时都要讲:做作业,自己的事;预习复习,自己的事;按时回家,自己能做到;打扫清洁,帮家长做事,自己洗澡梳头, 自己收拾书包,不乱扔果皮纸屑,不追捉打闹等待。桌下和书包最凌乱的(赵福尹,张俊可……),教育学生,做错了事,要从自身找原因……学生明白道理,在没有形成习惯之前,希望家庭密切配合。本期,由于家长接送孩子少,主动与老师交换意见的就更少,希望大家多关心孩子,多了解他们各方面的表现情况。

  2、作业情况。

  (1)课堂作业的写字,能看清书上田字格的位置,书写大方,规范;每天听写两次(早上是头一天所教内容的复习,中午是当天所教生字掌握情况摸底)当天所教内容在校会写,回家不认真读书复习,不完成书写作业的,第二天听写就差;在家的听写要求,先复习再听写。有了预习复习好习惯的,每次听写就好。书写认真,全部正确的就给“+优”奖励,在本子壳上用标记。现以第六个听写本为例:从5月10日到23日,共听写15次,得10个以上标记的有:(10人)

  有的孩子写字缺胳膊少腿,我虽戴着眼镜,哪一画写掉了,那儿多加了一笔,那一笔占格不对,我都一目了然,并当面指出,改正。有的孩子听写不带拼音:,请家长督促他们写家庭作业时,带着拼音写词语。

  (2)班上写字最潦草的:;

  (3)写字不大方的:

  (4)好多次没完成家庭作业,没听写词语的:

  (5)日记。有很多孩子已经养成了写日记的好习惯,哪怕每天只写一句话,只要通顺,不重复,都是有好处的。在量积累的基础上,自然会发生质变。但是,有几个孩子天天都不写:。现在家长不加强督促,在二年级写话时,他们更会落后,更不能充满自信。所以,必须从现在起,督促到位。

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