高一物理下教学计划

时间:2021-08-31

高一物理下教学计划范文

  一、关于教学计划的说明:

  本学期继续使用人教版《必修二》,共三章,分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。

  同时高中物理是普通高中的一门基础学科,与九年义务教育物理课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

  二、教学目标:

  1.知识与技能:

  (1)以平抛运动和匀速圆周运动为例,了解物体运动的合成与分解,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。

  (2)了解研究物理学的基本观点和思想,学习研究问题的方法;

  (3)了解物理学的发展历程,关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;

  (4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

  2.过程与方法:

  (1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;

  (2)经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律;

  (3)通过物理规律和概念的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和物理工具在物理学中的作用;

  (4)具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流合作能力。

  3.情感态度价值观:

  (1)让学生领略自然界的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心和求知欲,乐于探究自然界的奥秘,能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;

  (2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;

  (3)有主动与他人合作的精神,有将自己的'见解与他人交流的愿望,敢于坚持自己的正确观点,具有团队精神。

  三、教材分析:

  第一章《平抛运动》可分为两个部分:

  第一单元第一节:讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

  第二节、第三节:讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容。

  第一单元第四节、第五节、第六节:讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

  分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

  第一单元第七节:讲述圆周运动的实例分析。

  第二章《万有引力与航天》可分为三个部分:

  第一节:学习开普勒关于行星运动描述的有关知识;

  第二节和第三节:学习万有引力定律的知识;

  第四节、第五节:学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;

  第六节:学习经典力学的局限性。

  第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元:

  第一、二、三节:讲述功和功率;

  第四、五、六、七节:讲述动能和动能定理、重力势能;

  第八、九、十节:讲述机械能守恒定律及其应用。

  四:具体实施:

  基础+学法+培养兴趣

  1.精讲

  首先,概念的引入和讲解务必要清晰。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。其次,把握好进度,不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重,应符合学生的实际,对于大多物理生来讲,在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用。对于提高题,由于主要面对的是成绩较好的学生,可以以方法指导为主,而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生,并且要结合精练。

  2.及时的反馈

  课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要及时进行反馈性的练习,以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  3.加强对学生进行学法指导

  其中要求之一是让学生重视课本。做法:笔记直接做在课本上,课后习题都要在课本上有完整的解答,把课本补充成为一本好的学习资料。

  4.对于学习困难学生的具体措施

  一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防备,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

  5建立良好的师生关系

  良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生,特别是学习有困难的学生。

  6.提高学生对物理学习的兴趣

  (1)培养学生的兴趣,从兴趣入手;

  (2)指导他们培养适合自己的学习方法;

  (3)帮助他们举一反三。

  5.教师间的合作与交流

  在教学过程中,要多向备课组各位老师请教,尤其要多听老教师的课。进行课堂教学改革和创新,信息技术的应用和整合。

  五、教学进度表:

  教学进度周计划安排表

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