学校读书活动总结

时间:2021-08-31

【精华】学校读书活动总结三篇

  不经意间,一个活动就结束了,我相信大家都是有收获的,是不是该好好总结总结呢?那如何写一篇漂亮的活动总结呢?下面是小编为大家收集的学校读书活动总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校读书活动总结 篇1

  读书,使人进步;读书,与人智慧;读书,促人奋进。一年一度的读书节活动让书香洒满我们的校园,全体师生徜徉在书的海洋,汲取知识的力量。回顾本次读书节活动,我们收获颇多:

  一、主动参与,快乐参与

  本届读书节和以往不同,最大限度地发挥了同学们的自主性和主动性。结合区书香校园平台的推广与运用和学校实际情况,我们确定了本届读书节的主题为:快乐浏览、沐浴书香。希望师生共同营造读书的良好氛围。

  二、积极参与,收获颇多

  短短一个月不到的时间,我校师生逐渐熟悉书香校园平台,截止6月12日,学校书香校园积分已高达131451分,位列全区第一,远远超出奉贤中学12457的积分。我校注册人数高达1528人次,拥有网上书房1528间,总访问量达5925人次。活动中同学们上传推荐语165条,图书馆书籍借阅流通量最多的管理1101班多达258本。最终我们评选出十位“明星读者”,十位“推荐语优秀撰写者”,五个“书香班级”。这些数据让我们看到了大家对书籍的喜爱,对读书节活动的积极参与。

  三、明确分工,营造氛围

  为确保读书节活动的正常开展,教务部门成立了专门工作小组,由学校图书馆具体承办此次读书节各比赛项目。从读书节方案的起草,到最后的定稿,我们都遵从简洁、有成效的原则,即让学生和老师易于操作,重在培养读书兴趣,了解和会运用书香校园这个平台浏览书籍,及进行简单的网上交流互动。方案一经确定和通过,大家都进入了积极的准备工作中。总务科在校园内挂上读书节横幅,提供了读书节的良好氛围。信息科则对平台建设提供技术保障。图书馆则进行了具体的项目分工。

  四、分步实施,逐层推进

  5月18日,图书馆全体人员就本届读书节活动召开了专题工作会议,布置读书节任务。书香校园平台的培训、图书馆流通量数据统计、推荐语审核评价、新书推荐等一系列工作均责任到人。

  5月18日中午“书香奉贤”平台技术人员对图书馆老师进行一次详细的操作培训,为活动顺利开展奠定基础。

  5月21日,校园内读书标语横幅飘飘,书香校园平台在学校主页上静候师生的参与。

  5月22日,晨会课时间召开了简洁的读书节启动仪式,宣读书节方案,标志着第三届读书节活动拉开序幕。

  5月22日下午,书香奉贤读书活动平台前台操作的培训活动。各班参与率达百分之一百,个别班级甚至还多派人员前来学习。老师的清晰讲解加上事先准备的简单操作说明书,使大家很快学会了如何浏览、注册、报名、上传作品。

  5月22日——6月10日,全校师生纷纷登陆注册书香平台,进行推荐语的报名、作品的上传、书籍的阅读、书评的`撰写等。我们欣喜的看到越来越多的师生来到了书香平台,成为一名电子图书阅览者。同时校园网、橱窗等定时发布班级个人流通量排行榜;各班活动统计人数情况,为读书节活动推波助澜。

  6月12日,活动各个项目均已告一段落,为确保评奖的公正、公平、客观、真实性。教务科组织图书馆全体馆员召开了第二次读书节工作会议,汇总各项数据,并根据班级和同学参与情况确定读书节各项奖项。

  6月13日,完成奖项的公示工作以及奖状的打印工作。

  五、总结回顾、再接再励

  本次读书节活动之所以能够有效、有序地开展,和学校领导的重视、各部门的配合协调和所有工作人员的积极投入是分不开的,但更离不开的是我们全体师生的积极参与,各班班主任的大力宣传。

  活动尽管暂时告一段落,但读书的步伐永不会停止。书籍的海洋浩瀚博大,永远等待着我们同学去拾取智慧的贝壳。最后用一首诗与全体师生共勉:“三更灯火五灯鸡,正是男儿读书时。少年不知勤学早,白首方悔读书迟。”愿书香伴你一生。

学校读书活动总结 篇2

  “xxx”社团创建的目的在于通过培养孩子的阅读兴趣,唤醒孩子对真、善、美的追求,并在其过程中让孩子真正爱上阅读,为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵,从而实现美人之美,美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅,回顾总结如下:

  一、组织好每位成员,认真参加每次活动

  每周三下午两节课后,孩子们就会按时来到教室,充满期待地等待着今天要分享的绘本故事,不无故缺席。学生喜爱阅读,让书成为他们的朋友。

  二、与书为友,在阅读中提升能力

  书中的语言生动且简单,内涵丰富,学生听说读写能力有所提高,在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、交流阅读等形式,激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下,轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足,不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。

  三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅

  学生充分发挥自己的才能,他们对社团活动有着巨大的热情,享受生活的乐趣,感受生活的气息,去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动,学生学到的不只是知识与才干,更多的是思想上的长进和人格上的成熟。

  因此,我们的“xxx”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台,使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。

学校读书活动总结 篇3

  为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结:

  一、领导重视,率先垂范。

  首先建立教师读书活动领导小组,由陆振东校长任组长,各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记

  二、建立健全制度,措施到位。

  学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要资料。

  三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

  根据太仓市教培研中心的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处,透过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

  四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

  读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。

  五、我校制定了用心有效可行的读书活动实施方案

  1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》、《教师如何撰写教育论文》等2本教师必读书目。

  2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践,及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物,勤学善思,精读细读。

  3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,要求每位老师对所读资料写出三篇读书心得,并且每学习小组需上交学习心得的电子文档,确切保证读书活动的质量。

  4、交流研讨。分阶段读书活动小组进行学习交流,领导做好带头,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要资料。举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自我在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。

  5、读书评价。根据教培研中心读书活动工作安排要求,并结合我校实际,至少写三篇高质量的读后感或书评,由学校读书活动领导小组组织评价,对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇,作者是:陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。

  六、有效开展各种形式的读书交流活动,在活动中激发教师的阅读兴趣。

  我校先后组织了读书心得经验交流会,并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;组织教师参加读书知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动。人人爱读书,人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。

  总之,透过本阶段的读书活动,我校每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!

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