体育教师个人发展计划

时间:2021-08-31

体育教师个人发展计划

  个人发展它不会自己发生,一些发展机会可能正好是天时地利人和,但至少都是以技能为基础,而技能的提升则需要刻意练习。计划是个人发展、实现工作和生活目标的基础。下面是关于体育教师个人发展计划的内容,欢迎阅读!

体育教师个人发展计划

体育教师个人发展计划

  体育教师个人发展计划1

  一、指导思想

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我白己的实际山发特制定本人的两年发展规划。

  二、专业发展的现状分析

  优势分析:

  (一)教学方面

  1、经过不断的学习,不仅在理论知识力而有了很大的收获和提高,而且理联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,

  以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

  2、积极参与再类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能

  3、积极提升臼学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能存课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

  (二)其他方面

  l、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

  2、平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

  3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

  不足剖析:

  1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处弹课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,剥课堂的整体性把握有待提高。

  2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学群念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的.基础上,在学科教学中还需抛弃模仿,发扬

  自身长处,寻找体育教学中的创新。

  3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

  三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师

  1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,

  做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践巾不断积

  累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

  2、继续体育专业理沦结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》 等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设训每学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨十教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计并有所突破。

  3、坚持每天2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的列读参考,寻求在理论研究上有建树,小断提高白身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。

  四、个人专业发展的年度目标

  1、第一年度目标

  1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

  2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用符种器材丰富教学内容,使课掌教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3)深识教材,因材施教。逐步提升白己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想。

  4)阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能白读2~3本;写下教育教学感想,每个月写下教育教学感想,到学期末总结出一篇有质量的

  文章。积极参与备教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

  实施的方式和途径

  1)熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元训划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是什开心的事。学生能与教师关系融洽。

  2)积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

  3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

  体育教师个人发展计划2

  现状分析

  本科毕业以后,从事小学体育工作4年时间。

  优势:我热爱教育事业,工作认真、踏实、负责。爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。经过不断的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少。

  不足:个人教学风格不明显,新课程思想观念、现代教育理论和管理知识有所欠缺。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。从事教育教学科研能力有待提高。

  指导思想

  要认真贯彻国家的教育方针政策,并联系本校和本地区的实际情况,结合学生的生理特点和区域特点进行教学,为把学生培养成身心全面健康发展的社会主义栋梁之才而努力。

  为了积极投身新课程改革活动,并通过参与活动,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,本人特制定个人发展规划。

  发展目标

  成为一名真正的学习型教师、合格的青年教师,各项工作更上一层楼,在体育教学和训练方面有所突破。

  1、继续自己的专业学习,努力提高自己的专业水平,使自己成为学生喜爱的教师。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

  2、努力学习新课程理论,认真上好体育课,把新课程理论运用到实际教学中。寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3、认真准备一节公开课,先在本教研组展示,然后争取在全校展示。

  4、抓好体育队训练工作,并坚持开展训练,把学校体育的特色活动进一步拓宽思路,提高训练效率。

  5、学校体育队能够代表我校参加比赛。

  6、更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

  规划实施保障措施:

  1、认真备好每一节课、上好每一节课、反思好每一节课。保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

  2、运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。

  3、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

  4、更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一阶段的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

  5、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。

  6、坚持阅读有关体育教学和课程改革的书籍,从而提高自身的文化知识,拓宽自身的教学思路。阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论等方面的著作。

  总而言之,我要努力把自己锻炼成学生喜爱、家长放心、同事认可、领导满意的优秀体育教师。继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

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