初三化学教学进度和复习计划

时间:2021-08-31

  化学的复习还未开始,目前化学还有三章内容未进行完,怎样面对繁重的复习任务,如何高效、快节奏的完成教学复习计划,更好的迎接中考,化学组教师特制定如下教学计划:

  第一部分:上新课

  时间是3月1日到3月22日,这一部分内容是全书的重点内容,因此在上新课时要稳扎稳打,争取让大部分同学在学新课时就能将大部分内容掌握清楚并学会,具体安排如下:

  第二部分:复习

  初三化学进入总复习了,经化学组全体老师研究讨论决定,我们的复习计划和进度按照下列原则完成。

  1、一个中心:以学生为中心。教师为了学生,学生是复习的主体,教师起到主导作用。

  2、两个基本点。教师的指导要到位,不能越位,有效的组织备课,明确教学复习的起点和教学目标。

  3、合理把握四度。梯度,跨度,深度,密度。

  4、重点关注五点。知识点的梳理,能力点的确定,思考点的设置,兴趣点的激发,训练点的侧重

  化学复习分为三个阶段,即三轮复习,具体的安排如下:

  第一轮 夯实基础,构建知识网络

  第一轮复习是重中之重,是复习的重点,只有打好基础,才会有日后的提高。要求教师要重视以教材为本,让学生领会万变不离教材的道理,学会自己看书,自己总结知识点,教师则依据《课程标准》和教材提供相应的看书计划、提纲、试题。

  一、时间:3.23————4.23

  二、内容安排:以单元复习为主,一周两个单元,按8到1的次序,计划六周时间完成。

  一、初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合,以课本为依据,按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。 具体做法:

  1、以单元为单位进行知识归类,把学生的知识点连成线,织成网,提高综合的能力。

  2、教师下发知识点或让学生自己总结(区别对待),整理出复习提纲,并配有单元检测和综合能力检测。

  3、强化重点知识的记忆和应用,形成分析问题解决问题的`能力。 4、课后要求学生拿出一定的时间关注教材,不留遗憾。

  四、具体日程安排:(机动时间自己分派,合理运用)

  第二轮专项复习 提高能力

  关注学生的需要、学生的问题、学生的动态,控制题量,精选精炼。同时进行初三化学实验操作训练 一.时间:4.26------6.3二.内容要求:

  初三化学实验操作训练安排表:

  (二) 综合训练试题(试卷6套-----10套)

  巴彦淖尔市样卷一套,各地区模拟一共6-10套,每人自拟一套(2011中考必备为主)。 三.要求:

  (5周)在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练,结合化学中考指导书练习。尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。各专题精讲精炼,以提高学生的能力为主,关注实验,关注探究

  自拟的试题量以巴彦淖尔市的中考为准,

  第三轮 查缺补漏 决战中考

  一.时间:6.3----6.30 二.内容要求:

  查缺补漏,提高综合能力,综合训练,掌握规律。(3周)最后阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理知识,巩固和扩大复习成果。不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对“题海战术”,但多种题型的训练和综合训练却是必要的。而且在中考前做适当的模拟练习,有助于提高考试的心理适应能力 ,同时重点关注巴彦淖尔市的近几年的化学中考试题

  三.具体安排:

  以巴彦淖尔市各地区试题为主,精讲有价值的试卷,以中考的方式考几套试题,帮助学生树立必胜的信心。

  四、加强中考信息反馈,及时调整计划

  在复习过程中,测试要以化学知识系统为线索,将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照,借以考察所达到的程度与差距,及时发现和纠正复习工作中的缺陷,并找出原因,从而获得反馈信息。 五、做好备考工作,提高应变能力

  1、加强审题训练:审题要仔细,解题速度要适当,特别是一些分步解决的问题,须依次作答,才可取得较好成绩。提高表达能力:不少学生知思路,就是说不清,逻辑混乱,书写潦草,要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求,力争不失分。

  2、要训练学生的记忆力,化学要记要背的东西很多,用到时要信手拈来,要总结一些必备的知识点让学生去记忆。

  五原三中

  初三化学组

  2011.3.5

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