如何教会学生拟定小论文文题

时间:2021-08-31

如何教会学生拟定小论文文题

  文题又称文眼,昭示着文章的灵魂和生命。能否拟定一个主题鲜明、新颖别致而富有感召力吸引力的文题,是写好小论文的一个关键环节。因此,我们不能不重视写作之前文题的选择、拟定。那么,我们怎样才能选择、拟定出一个比较好的小论文文题呢?

  一、文题宜小不宜大。

  学生在选择、拟定文题时存在文题过大的问题。文题过大,选题涉猎的范围领域过宽过广,虽然有话可说,但泛泛而谈,说得不深不透,或根本无法谈深谈透。这样的文题,应该避免。如有的同学以“论教育”、“论中国的`教育方式”、“论中国的教育方法”、“中国现阶段民主建设问题”、“论怎样坚持中国特色社会主义理论体系”等为题,这样的文题,足以分若干专题、章节写成一本书,甚至几本书,用这样的文题作为小论文的文题,是不恰当的。应该从某一个小的角度、领域切人来写,才容易把它写实、写深、写透。如“论教育公平”不如改成“班级学生的学习公平对同学关系的影响”为题,谈班级同学身边教育不公平的现实表现、危害,分析原因,并指出实现教育公平意义及对同学关系的影响,这样易于把文章写好。又如“论物价”不如拟为“某商品(如农产品或电子产品)价格缘何会飙升或暴跌?”然后具体分析一下这种商品上升或下跌的原因、影响以及对策,这样就容易把文章写具体,避免空泛。

  二、文题宜短不宜长。

  一般地讲,文题不宜过长,文题冗长而又缺乏新意,让人一看就觉得“倒胃”。有的同学拟定文题过长,正标题之外还有附标题。一般而言,文题拟定应短小精悍,最好在10字以内。如有位同学的文题是“我的家乡——对江村在社会主义新农村建设中阔步前进”就略显长一些,可以改为“‘对江村’在腾飞”。事实上,不少名人的力作范文,其文题都是比较短小精悍的,如鲁迅先生“拿来主义”、“友邦惊诧论”等。

  三、文题宜新不宜旧。

  文题要与时俱进,不断创新。文题标新立异,才有吸引力。最好选择时政热点来写,反映时代新变化,新发展。如可以选择“和谐社会建设”、“新农村建设”方面的内容拟定富有时代气息文题。2008届我们拟定了关于“诚信”方面的文题,结果,70%-80%同学都以“谈‘诚信”’为题,这就犯了雷同的毛病。其原因是,同学们都认为这一文题好写,有内容,但由于文题不新,切入点不新,思考不深入,很少有新意文章面世。不过,我校郑红同学“市场呼唤诚信”的文题就富有时代气息。《思想政治课教学》刊登的“我诚信,我美丽”的文题比较新颖别致。江苏省阜宇中学高三(7)习鑫同学“‘600字与184亿’——谈永恒的‘信”’,就更具有新意,以数字为文题是很鲜见的,很有创意和吸引力。

  四、文题宜特不宜泛。

  一般地讲,文题“特”指的富有个性特点。文题应“人有我特”,与众不同。有特色的东西才有魅力。同学们在拟定文题时,可以选择当地名特资源命题,一看文题就能激发读者的阅读欲望。有的同学拟定的文题比较富有乡土气息,地方特色,如“杜鹃花开等你来”、“阿里木:善心打动美人心”、“花海鹤乡的洞天福地”、“打造中国漆器、天麻、皱椒之乡”、“让高原明珠更加璀璨”、“走进鸟的天堂”等。这样的文题无疑能引人人胜。相反,泛化的文题,人云亦云,缺乏个性、特色魅力,难以吸引读者。

  五、文题宜熟不宜生。

  由于每人具体的生活环境、经历不一样,学生了解、认识事物角度也不一样,因而学生在拟定文题时,选择自己比较熟悉的人、事、物、景,选择自己最感兴趣、最喜欢、有情感、有体验的角度来命题。这样,撰写论文不但有话可说,而且还能说出一些深刻独到的见解来,使文章立意深远。相反,选自己不熟悉或不太熟悉的东西来命题,来写,就很难写出感悟深刻而且很有吸引力、说服力的文章。

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