大班语言《小雨点,沙沙沙》活动课时计划
活动目标:
1、学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。
2、让幼儿在理解诗歌的基础上进行画编。
3、激发对汉字的兴趣。
活动准备:
物质准备:课件,花儿、鱼儿、苗儿及小雨点头饰,挂图,沙沙沙乐器,字卡
活动过程:
(一).活动导入
1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的'声音
提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
(辅:沙沙沙,自制乐器发出小雨点的声音)
2.你淋过雨吗?那小雨点落到我们身上的时候有什么感觉?你感觉怎么样? (教育幼儿不能淋雨,会感冒着凉的)
(二)、学习朗诵诗歌
1、师:小雨点来了,还带来了一首好听的儿歌《小雨点,沙沙沙》:.完整欣赏课件。认识汉字:小、雨、点、沙,说说它们的共同点。(都有“点”)
2、分段欣赏挂图,初步理解诗歌
图1:下雨点沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花园里
看,花儿开心吗?嘴巴怎么样?——花儿乐得张嘴巴
图2:下雨点沙沙沙,落在哪了呢?——落在鱼池里
鱼儿是不是很开心呀?它们是怎么表现的?——鱼儿乐得摇尾巴
图3:小雨点沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里
苗儿怎么样了呢?——苗儿乐得向上拔
3、出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌,并请能力强的小朋友表演诗歌。
4、为课件“配音”,并集体表演,注意引导幼儿用肢体动作表现出小花、小鱼、小苗开心的样子,进一步感知、理解诗歌内容。
师:老师做小雨点,小朋友来做小花、小鱼、小苗(采用教师说上半句,幼儿接下半句接龙的方式进行)
(三)幼儿尝试画编诗歌
1、问:小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里,它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 教师鼓励幼儿大胆想象,画编诗歌。(表述时引导幼儿根据《小雨点》诗歌的句式)
2、幼儿画编的诗歌表述给客人老师听,并请客人老师帮助记录幼儿仿编的诗歌。
(四).活动延伸
展示幼儿画编的诗歌, 幼儿将画编的诗歌贴在展板上展览,请客人老师给喜欢的诗歌贴上星星。
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