一年级英语教学计划

时间:2021-08-31

  教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。下面是小编为你带来的一年级英语教学计划模板 ,欢迎阅读。

  学情分析:

  一年级的小学生,处于学习外语的黄金年龄阶段。对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。他们模仿能力强,记忆力好,有用英语进行交流的欲望,勇于参与各种适合他们的有趣教学活动,这对学习外语十分有利。但他们的学习的兴趣较脆弱,且容易丧失。他们的认知水平较低,学习进度较慢。学习的经验不足,需要更多的学习指导。同时他们还有好动,注意力集中时间有限的特点。

  教材简析:

  教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个模块有2个单元。Unit 1: 呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。一般包括三个活动:活动一的要求:Listen, point and find。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语,帮助学生找到中心句,也就是每个模块教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现,进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。Unit 2:一般设计为新语言扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,认真落实学校工作要求,以提高教育教学质量为中心,培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。努力提高自己的教学水平,促进自身的不断发展和学生能力的提高。

  二、工作目标

  1、加强理论学习,积极参与校本教研,搞好课题研究。

  2、激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略。

  3、加强教学常规工作,注重课堂教学效果,超越区制定的教学质量最低保障线。计划在本学期,及格率达到96%、优秀率达到80%、平均分在92分以上。

  三、主要工作

  (一)教学常规工作

  1、认真落实教学常规,备好每节课。认真钻研教材,精心设计教案,力求吃透教材,找准重难点。虚心向同组老师学习、请教。重视教学方法的改革,最大限度地促进每一个学生的知识建构和认知发展。

  2、严格按照课程计划上好每一节课,向40分钟要质量。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。从学生的实际出发,运用多种教学方法,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,为学生提供轻松、愉快的课堂气氛。

  3、训练和提高学生能听懂一些简单对话,能用英语进行日常交流。包括:问候及回应;数字1-10;询问和说明颜色、询问姓名、年龄、地点、物品的名称、祝贺生日等。

  4、作业。严格控制作业量,作业的'设计要讲究形式新,适合学生的年龄特点,并做到及时检查。

  5、注重学生学习情感、态度和习惯的培养,使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质,学习潜能得到最佳开发,综合素质得到全面发展。

  (二)校本教研活动

  1、加强业务学习,更新教育理念。积极参加各级组织的培训活动,努力提高自身专业素养,为自己及时“充电”,以适应时代的发展,教育的需求。

  2、做好“教学现象行动研究”,确定切合实际的研究课题,做到有计划、有纪实、有个案分析、有总结。不断提升自己的教学研究及解决教学实际问题的能力。

  3、积极参加教学研究课、磨课、教学准备课教研活动。通过上课、听课、评课等活动,互相学习,促进教学相长。认真参加集体备课,提出自己的意见和观点,研究探讨英语教学最佳教学方案,不断提高自身的业务素质。

  (三)开展英语课外小组活动

  根据不同年级掌握的知识水平,有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动。如:手抄报、英语日常用语大赛、对话表演、英语课本剧等,评出集体奖和个人奖,给予物质和精神奖励。通过课外小组活动,给学生充分展示自我,认识自我的机会。可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。

  (四)、对学生进行发展性的评价

  通过发展性评价体系,不断挖掘学生的潜能,重视知识以外的非智力因素和综合素质的评价,尤其是创新、探究、合作与实践等能力,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性。了解自己的发展现状,寻找差距,确立目标,从而更好地发展。

  四、月工作分解

  九月

  1、制定各项工作计划,步入常规教育教学。

  2、参加教学研究课评比活动。

  3、确定“教学现象行动研究”小课题,制定实施方案。

  十月

  1、做好期中复习,迎接质量测试。

  2、开展“教学现象行动研究”,组内听课、上研究课、课后交流研讨。

  十一月

  1、参与校本教研专题研讨,撰写小课题研究个案分析。

  2、开展“英语日常用语”比赛。

  十二月

  1、做好期末总复习工作。

  2、参加信息技术与学科整合的经验交流。

  一月

  1、做好期末复习,迎接期末考试。

  2、上交教案,参与展评。

  3、做出各项工作的总结。

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