电子琴学习的计划

时间:2021-08-31

  这学期我继续带电子琴兴趣班,经过以前两个学期,我已经有了一定的经验,并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣,提高幼儿的音乐素养和演奏水平。我根据以前教学经验,结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的具体情况,因材施教,注重每个幼儿的学习特点和实际演奏水平,特制定以下教学计划。

  一、幼儿现状分析

  这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的,还有3 名幼儿是新生,这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化,还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态,打好学琴的基础。我还是把他们分成三个班:初级班和提高班。按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定教学内容。

  二、教学目标

  初级班:

  1、学会使用电子琴,认识五线谱,全音符,二分音符,四分音符,认识拍号及含义。

  2、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  3、能根据键盘准确找出1-7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目

  4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。

  5、重培养幼儿的记忆力,左手练习,认识和铉: c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完整的弹奏曲子。

  提高班:

  1、巩固对五线谱的认识,全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符高低音的掌握。

  2、对3/4节奏的掌握并加以应用。

  3、认识附点音符和其时值,并能很好的弹奏。

  4、对一些简单的节奏型的掌握,前四后八,前二后四、等等。

  5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉,并能很好的运用。

  6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。了解键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动,完整的弹奏曲子。

  三、教学过程

  初级班:

  三月份:

  培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手弹。

  1、激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)

  2、初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)

  3、纠正演奏姿势和演奏手型,并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。

  四月份:

  巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到熟练认谱。

  1、对一二三指的练习,能高抬指去弹奏,落下去还继续能保持好的手型

  2、巩固对五线谱的认识,做到熟练唱谱:《旋律》《游戏》。

  3、在熟练认谱的同时并且用四分音符. 二分音符.全音符来进行弹奏。

  五月份:

  巩固所学知识(乐理知识),让幼儿右手能正确弹奏曲子,每首曲做到熟练弹奏。并能大胆的.在其他孩子面前弹奏。

  1、学习手指练习(c -- g),并学会演奏《用力拉》《慢慢走》。

  2、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》

  3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏,提高幼儿的表演欲,同时也促进其他幼儿学习。

  六月份:

  双手合作学习,并学会左手演奏和弦(c 和铉和g和铉)了解其构成音以及学会应用键盘功能。

  1、把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》用单手演奏。

  2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》,单手演奏。

  3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。

  4、进入双手练习,并("c","g")和弦加以巩固并学会演奏《在花园里》

  七月份:

  学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习,了解"长笛"音色。

  1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

  2、初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。

  3、双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。

  4、复习作品《快乐的小朋友》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。

  提高班:

  三月份

  双手合作学习,并学会左手演奏和弦(c 和铉和g和铉)了解其构成音以及学会应用键盘功能。

  1、基本乐理学习,并学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》。

  2、进入双手练习,并("c","g")和弦加以巩固并学会演奏《火车》。

  3、双手练习,训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。

  4、双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。

  四月份

  学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习,了解"小号"音色。

  1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

  2、初步学弹《吹号》,用单手演奏。

  3、双手演奏《吹号》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。

  4、复习作品《吹号》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。

  五月份

  学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值,并学会《c大调圆舞曲》这首作品的演奏。

  1、基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱《c大调圆舞曲》"五线谱"。

  2、让幼儿了解键盘演奏功能,并且学弹这首歌曲。

  3、双手练习《c大调圆舞曲》。

  4、让幼儿富有艺术渲染力的演奏《c大调圆舞曲》,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感

  六月份

  把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用"起动/停止"钮,完成4/4拍的作品《铃儿响叮当》。

  1:熟悉《铃儿响叮当》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。

  2:学习弹唱《铃儿响叮当》这首歌,右手练习。

  3:学习g7和铉,加入左手练习《铃儿响叮当》。

  4:完整的根据歌曲的节奏和速度弹奏。

  七月份:

  把所学知识和技能加以综合练习,学习新的和铉f和铉,重点指导指法的运用,了解同音换指,认识反复记号和其弹奏方法,完成4/4拍的作品《小星星》。

  1、熟悉《小星星》这首作品的旋律,并能熟练的唱出谱子。

  2、演奏《小星星》,进入右手练习。认识反复记号并能按照规律弹奏,重点指导指法。

  3、进入左手练习,因和铉较多适当放慢速度。

  4、让幼儿边唱边弹奏《小星星》,提高幼儿弹琴的兴趣。

  由于每个幼儿的接受能力不同。这些计划可能有的能超额完成有的完不成,这只是我的最初计划,在以后的教学过程中我会幼儿掌握知识的不同,重新制定新的计划。

  四、教学方法

  1.在每节课的前十分钟以大课的形式学习乐理知识,从最基本的学起,不会的幼儿学习新知识,会的幼儿巩固知识。

  2.十分钟过后自己练习自己的曲目,针对不同进度的幼儿布置不同的曲目,然后一对一的进行小课式的教学法,这样幼儿能更好的发展。

  3.每学习一首新曲子之前,我都会示范给孩子看,幼儿的模仿能力强,教师的示范可以使幼儿对弹琴动作和新学曲子获得较直观的印象,学起来很容易。(以小课的形式)

  4.在每节课下课前十分钟让个别幼儿展示自己,让进度相同的发现不足,进度不同的作为欣赏,以提高孩子学琴的兴趣和劲头。更重要的是检查幼儿掌握情况。

  五、家长工作

  电子琴兴趣班很好的开展离不开家长的支持,由于家长不了解电子琴,他们会对我的教学方法存在误会,有了上学期的经验,我会利用家长来接孩子的时间和家长沟通,给他们讲解,我会跟他们汇报孩子今天学习情况,隔段时间就让孩子展示给家长看。每次学习曲子我会在那首曲子上写上日期,以防家长说这么长时间都学什么了,怎么学这么慢之类的话。总之,我会做到让他们满意。

  以上是我这个学期的教学计划,并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。在以后的电子琴教学生涯中,我还需努力学习先进的教学方法,和幼儿同学习,共努力,争做一名优秀的特长辅导教师。

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