幼儿园英语学期教学计划

时间:2021-08-31

  一、情况分析

  我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如把“thank you”读成 “fank you”,把“ here ”读成“kere”等。

  二、教学模式

  根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

  三、学期目标

  1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、能记住自己的`英文名字,能说出同伴的英文名字。

  4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

  5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  四、教学内容

  教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用tpr和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

  除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

  lesson one

  words:(单词)morning 早晨 bye 再见

  sentence patterns:(句型)

  hello! good morning! (您好!早晨好!) hi!good bye!(喂,再见) song:(歌曲)<>

  lesson two

  words: dog 狗 cat 猫 duck 鸭 chicken 鸡

  sentence patterns:what is this?it is a dog.(这是什么?它是一条狗。)

  rap:dog ,dog ,wang,wang,wang . cat,cat,miao, miao ,miao .

  duck, duck ,quack ,quack ,quack .chcken chicken ,ji ,ji ,ji .

  song:<>

  lesson three

  words: banana 香蕉 apple 苹果 pear 梨 orange橙子

  sentence patterns:give me the apple.(给我那个苹果。)

  rap:a-a-a,apple,apple,apple.b-b-b, banana, banana, banana.

  p-p-p, pear, pear, pear. o-o-o, orange, orange ,orange.

  song<>

  lesson four

  words:tiger 老虎 m

  onkey 猴子 rabbit 兔子 elephant大象

  sentence patterns:stand up ,please.sit down,please.clap your hands.

  rap: big,big,tiger. jump,jump,monkey.

  fast,fast,rabbit. fat,fat,elephant.

  song:<.

  lesson five

  words: bird 小鸟 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 fly 苍蝇

  sentence patterns: what is this ?it is a bird.(这是什么?它是一只鸟)

  rap :bird,dird,za,za,za. bee,bee,wong,wong,wong.

  butterfly butterfly,bu,bu ,bu. fly, fly,go,go,go.

  lesson six

  words:pineapple 菠萝 grapes 葡萄 cherry 樱桃 strawberry 草莓

  sentence patterns: pineapple?yes,yes,yes. pineapple?no.no,no.

  rap: pineapple,pineapple,p-p-p. grapes,grapes,g-g-g.

  cherry, cherry,ch-ch-ch. strawberry ,strawberry,s-s-s.

  song:<>

  lesson seven

  words:cock 公鸡 dragonfly 蜻蜓 giraffe 长颈鹿 snail 蜗牛

  sentence patterns:who can find the…?(谁能找到……?)

  rap: cock,cock,wo,wo,wo. dragonfly,dragonfly,fly,fly,fly.

  giraffe ,giraffe,tall,tall,tall. snail ,snail,slow,slow,slow.

  lesson eight

  words: horse 马 pig 猪 fish 鱼 frog 青蛙

  sentence patterns:is it a horse?yes,it is a horse.(这是一匹马吗?这是一匹马。)

  rap: horse, horse,de,de,de. pig, pig,lu,lu,lu.

  fish, fish,you,you,you. frog, frog,gua,gua,gua.

  song:<>

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