书法老师的感言

时间:2021-08-31

  自从佳菱社区请我担任少儿书法班教师后,我将此鸡毛当成令箭,尽了心力。

  为什么我特别热衷于少儿书法教学呢?我这样认为——少儿学习书法,训练手指手腕和手臂动作的协调和灵活。这些动作靠大脑指挥,有规律的训练,对发育十分有益。少年儿童学习书法,对开发智力,培养高智商人才非常必要。

  书法有严格的书写法则,少年儿童在学习文化的同时学习书法,既可以巩固所学的`知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁美观,又合乎规范。

  学习书法需要耐心细致,持之以恒。少年儿童通过书法学习,可以养成细致耐心、自觉认真的良好习惯,有益于意志的锻炼,促进文化课的学习。

  一周来,我每天为孩子写适合临摹的小样上百张,预备好足够的字帖复印件,自备了笔墨纸砚,避免上次要什么没有什么的窘迫。今天下午上本学期第二课时,就非常顺手。

  该社区少儿书法班现有21人,今天缺席3人,实到18人。我分发了自制小样,让学生临摹并署名,普遍觉得水平尚可。最好的是许玟昊,他已能写楷书隶书二种作品,考过8级,其次是泰裔女孩严丽莎,曾考过4级,王骁考过8级、陈梦甜也考过7级。学生大多很积极,王雨涵、王宇馨在奶奶陪同下,一点钟就来了,写得很不错。三年级的李思睿来自木渎小学,爸爸是正在值班的社区干事小李,也学得很认真。

  上周日首次课后,我即分别和三年女生付文欣、一年男生陆俊杰,五年男生袁福宏、二年女生高逸苏、二年男生杨策、初一女生茹海月、三年女生余司晗、四年女生闻佳怡、二年男生谢俊、一年男生魏俊等家长都做了沟通。

  今天课后继续与二年女生李霄鸿、二年男生严寅涛、一年女生陈昱希、五年男生王骁等家长交换了意见。各自做到胸中有数。

  今天新报名一人叫万宸妡。我只负责上课,报名手续全部由社区相关人员操作

  在苏州少儿书法教学界,我算是资深“老法师”了,曾对苏州大市,对全国公开上课很多次,上一个社区书法班是没有问题的。只是21个学生的教学工作也不轻松,事先都要做充分准备的。应该说,我搞的是正规教学,绝对不会忽悠家长和学生的! 我上课一定是很负责的,也是讲究效果的!

  我的教学特色是——

  有针对性的教学,让孩子们学得更快!

  多样化的教学内容,让孩子们学得更丰富!

  以书法引导小朋友的个性发展是书法发展的至高境界。

  组织参加书法考级;辅导参加各类少儿书法大赛。

  社区信任是我愉快工作上的前提,希望继续得到家长和学生的信任,快乐地为社区孩子做点实事。

  我不会计较报酬!我知道社区经费不会宽裕,再次表示无偿服务,不在乎获取报酬,我觉得做义工“奉献”更快乐!

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