插图在中学语文教学中的运用论文

时间:2021-08-31

  一、树立插图意识,感知文本教材

  在教材中运用插图主要目的是以丰富多彩的、美妙的插图画面为学生直观地展现出大量的文化信息量,进而激发学生的学习兴趣,使学生能够有效地感知文本教材所要表达的含义与作者丰富的情感。因此,在实际的语文教学中,教师应该充分结合书本中的插图来开展教学,细心地为学生分析和讲解插图的含义和形式,再结合课本知识,进而为学生树立插图的意识,提高学生读懂图、理解图、挖掘信息的能力,提高学习效率,进而发挥插图在文中的真正意义。

  二、巧用插图,提高学生的阅读理解能力

  在实际的语文教学中,除了需要教师在课前精心准备插图结合教材以外,如何在实际教学中把插图运用得淋漓尽致,充分发挥插图的作用是关键。课本中的插图大部分都是展现文章所要描述的情境,也为学生预习课文、理解课文拉开了序幕。因此,在实际的课堂教学中,教师可以要求学生在上新课之前先对那一刻的插图进行理解,要读懂图,进而总结出文章所要表达的中心思想。同时,教师还可以让学生在学习完一篇文章之后,通过自己对文章意境的'理解以及对作者情感的理解,描绘出一幅图画,通过这种方式,来检验或者帮助学生理解课文,进而提高学生的阅读理解能力。

  三、结语

  总之,插图是语文教学中重要的助学工具。因此,在实际的中学语文教学中,教师应该结合课本知识巧用插图,为学生树立插图意识,进而构建出一幅精妙绝伦、唯美的情景画面,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,增强学生的理解能力、表达能力以及感知能力,最终发挥插图在中学语文教学中的巨大作用。