初一英语老师教学计划

时间:2021-08-31

  教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,以下是小编为大家准备的初一英语老师教学计划,仅供参考!

  初一英语老师教学计划

  一、指导思想

  学生在小学、初中已接触过英语,但学生以前英语就不好,到了初中后段时期,大部分同学都对英语失去了兴趣、失去了信心,造成英语的学习积极性很低低。所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此,制定教学计划是非常重要的。

  二、教材分析

  本套英语基础模块预备级共分十个单元,每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务,循序渐进,有简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活学习的话题(问候、购物、餐厅就餐、求职等),并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中(在学习完食品、服装、价格等内容后,同学们可以模拟在超市或商场为顾客提供服务的场景)。各种形式丰富的练习活动,对于训练学生听、说、读、写的能力非常有帮助。

  三、学情分析

  本届高一学生新生英语水平参差不齐,有的有一定的基础知识,有的`学生直接就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范,语音有许多需要纠正的地方。另外,学生在情感态度和学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多同学对英语一点兴趣也没有;有的同学有一定基础很想学好英语但是觉得非常困难,不知从何处下手,没有良好的学习习惯。

  四、教学措施

  由于学生基础水平差,甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我制定了以下措施:

  (一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性

  语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。所以,教师如何讲解48个音素的发音要领和发音比较,让学生掌握好发音规律,并且要采用多种的教学方法和充分利用多媒体,让学生感到意兴盎然,增强教学效果,就显得尤其重要。还可以选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等,让学生在有趣的活动中巩固所学音标和读音规则,为掌握好单词打下好基础。课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。

  (二)、注重口语交际运用

  本课程是以训练学生的听说能力,也就是口语交际运用能力为重点的,所以在教学中应该尽可能的利用多媒体设备,创设真实的情境尽可能让学生有更多的机会练习口语。由开始的一两句话,不断的坚持,不断的提高。同时充分发挥以教师为主导、以学生为主体的指导原则。

  (三)、注重过程评价

  在平时课堂中,不断鼓励学生,学生的任何一点进步都应该提出,特别是在刚开始的口语练习中。让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User 而不仅仅是Good Learner。 让英语成为学生学习生活中的实用工具,让他们在使用英语和学习英语的过程中,体验到轻松和成功的快乐,而不是无尽的恐惧和疲惫。

  (四)、激发学生学习英语的兴趣

  经常挑选一些经典的对话或者短文让学生多读,同时挑选一些难度不大的绕口令让学生练习他们的口语。在课堂上增强趣味性,选择一些学生感兴趣的话题用英语表达。并且充分利用多媒体设备,增加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习方法的指导,增强学生的自学能力。

  (五)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”关心学生,对其循循善诱,耐心教育。

  (六)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。

  (七)团结协作,共同进步。教师之间互相学习,勤学好问,做好自己的教学工作。

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