学校对教师的个人工作评价

时间:2021-08-31

  工作评价,是指对各项工作在实现企业目标中价值多少的评价,是确定各项工作的等级。学校对教师的个人工作评价,一起来看看。

  篇一:学校对教师的个人工作评价

  学校教师对任猛虎同志任职以来的工作评价:

  思想政治方面:热爱教育事业,热爱学生;爱岗敬业,为人师表;积极向上,乐于奉献;公正、诚恳,具有健康心态和团结合作的精神。

  教育教学方面:能全面了解、评价学生;尊重学生,关注个体差异,鼓励全体学生充分参与学习;形成相互激励、教学相长的师生关系,赢得学生的信任和尊敬。课堂上,能积极运用现代教育技术,善于创造学习环境,为学生提供讨论、探究、合作、交流的机会,引导学生创新。教研上,能积极参加学校的教研活动,主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通,能及时对自己的教学行为进行反思,严以律己,热爱学习,求真务实,勇于创新。

  教师:

  **小学

  20**.10.20

  韩咀小学

  20**.10.20

  篇二:学校对教师的评语

  吴建同志自2008年来我校任教,至今已5年之久,在这几年中,他工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导给予的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。

  上课时,他认真授课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和神情调动学生学习的'积极性,以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。

  班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项集体活动,定期召开主题班会。对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力,他所教导的学生无论是成绩方面还是学风方面,都取得了很大的进步。 他在多年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导新进教师,提高众教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样

  吴老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这些年的教育教学工作中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。培养了学生学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。

  在教学成果方面,他所授学科在全镇名利前茅,多年中成绩均有所保持,因而于2012年获“优秀教师”荣誉称号,受到学校领导的赏识及众教师的好评。

【学校对教师的个人工作评价】相关文章:

1.教师自我工作评价

2.学校对教师的评语

3.学校对教师工作鉴定

4.教师个人工作评价

5.学校对教师的评价语

6.学校对教师教育专业鉴定

7.教师个人工作评价范文

8.优秀的个人工作评价范文