中学英语组教研活动总结

时间:2021-08-31

中学英语组教研活动总结

  新课程改革实验已在我区进行了五年,在教研室指导下,我组成员积极响应号召,全面实施推进素质教育,大力进行课程改革研究。我组成员结合农村实际,积极转变教育观念、不断的研究教材教法、不断改进教学方法、不断提高自身素质。我们以优化课堂教学为中心,提高学科教学质量为前提,为促进教师的专业化发展为目标,本组教师在06年春做了以下几件工作:

  (一)对新课程的理念、新课程标准和《Goforit》教材的研究

  我组成员以《新课程标准》为指导,认真分析研究《Goforit》教材。以新教材为载体,研究教学内容、教学理念的变化和要求。通过研究从而较好地把握新课程标准的教学要求。梁艳老师对《Goforit》教材九年级,余芳容老师对《Goforit》教材七年级Unit5进行了细致全面的分析并形成了书面材料。

  (二)对本校学生现状的调查研究

  教师主导、学生才是教育活动的主体。教育不能脱离学生的实际。我们在开学初对自己所教班级的同学进行了全面的摸底分析。我校为城市远郊,父母多在外打工,学生多为单亲、留守形,大多学生缺乏家庭关爱、指导。我组成员常给同学情感方面的关心。在课堂教学中从着重考虑教师“怎样教”转变到“教什么”同时关注学生“怎样学”,争取在学习策略与方法方面给予学生有效的指导。

  (三)努力创造条件,为教师专业发展搭建平台

  教师应不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求,不断对自己的`教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。在新课程改革实验中,我们教研组努力创造条件为教师专业发展搭建平台。积极鼓励支持本组教师参加各级各类教研活动,在活动过程中相互帮助、群策群力。在校内集体备课、开展公开课评比。参加教研室组织的集体备课、上课活动,积极参与出中考题。

  (四)在校内开展丰富多彩的课外活动

  兴趣是最好的老师。为了激发维护同学们的学习兴趣。我们在校内开展了英语角,进行了英语书法、口语、歌曲、阅读等比赛。大大的激发了同学学习英语的热情。

  我们教研组同心同德,努力学习并实践先进的教育教学理论,钻研课程改革,进行经验交流,开展教学研究评比,成为教师继续教育和促进教师专业化发展的主要推动力量。

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