这篇文章主要写给师范类的学生，以及非师范类以后想去教辅培训机构（非企业培训）从事 “灵魂工程师”的亲们。作为师范类的应届毕业生，专业背景和教学实践是最重要的2部分。下面以应聘教师的小容量模板为例（因为他的经历确实不太多），分析一下应聘老师简历的基本要点。接下来小编为你带来教师怎样写个人简历，希望对你有帮助。

　　一、教师资格证：应聘幼儿园和中小学的必备利器

　　如果你是师范类毕业生，恭喜你，毕业的时候就有高中教师资格证了，前提是，你在大学读书期间心理学、教育学课程不挂科，能拿到毕业证书。学校一般会帮你办理教师资格证，有了这个证，你可以横扫中小学所向披靡，当然，如果你想要和小朋友亲切的交流，那还要拿到幼师证。至于如何取得幼师证，请详细参考此处

　　如果你不是师范类的学生，但有一颗教书育人的心，那么你需要先去考一个教师资格证，考出这个证说明你学习了教育学和心理学中学理部分，知道最起码的教学流程了。

　　乔布简历的小编简单汇总了《教师资格证的办理流程》（师范非师范都在这里），如果你需要自己办理，点击这里的链接查看《教师资格证的办理流程》

　　学校（不包括大学和培训机构）在招聘老师时，无一例外会先看教师资格证，所以一证在手是基础。

　　简历TIPS: 在你的简历上请将教师资格证特别标识出来，包括教师资格证的级别（这会影响你找的学校类型）不要让招聘人员费劲去找。

　　二、专业背景（教育经历）

　　由于学校的事业单位性质，在招聘时学校会格外看重你的专业背景，包括“专业”和“成绩”。

　　1、专业

　　乔布简历的小编们查看了大量不同教师招聘信息，结合询问业内人士，得出以下规律：

　　高校：专业对口（要求很严格）；

　　中小学：专业对口师范类；

　　幼教：专业对口或者文体类专业；

　　培训和教辅中心：不看专业看经历；

　　2、成绩

　　网上有人问，新东方的老俞当年不是成绩很差么，怎么也留在B大当老师了？这个问题不用采访老俞也知道，当年学英语的优秀人才大部分都出国了，剩下的去外企了，北大招不到老师就留了老俞。个例不能代表全部，我们这里说的是大概率下发生的事情。老俞的故事告诉我们，即使成绩不好也可以搏一搏运气。

　　我们询问了一些学校，由于学校收到的简历多，同时成绩能部分代表你的学习能力和学习态度，因此学校在招聘时会把成绩作为人员筛选的标准。

　　简历TIPS: 奖学金和专业内的竞赛获奖都是对你学习能力的证明，写在简历中显眼的地方。

　　如果你曾经获得过奥数，物理、化学、计算机等竞赛的奖项，千万别吝啬或者因为年代久远羞于展现，因为那可能说明：

　　你知道竞赛的流程，可以帮助学校参加竞赛；

　　你知道如何准备竞赛，可以辅导学生参赛；

　　你在该领域是有能力的。

　　如果你曾在专业竞赛获得名次，乔布简历推荐你参考下面这个师范生校招简历模板 查看并使用完整模板。

　　在这份简历模板中，竞赛和阅卷老师的奖励比奖学金、甚至后面的教育机构授课经历更有吸引力，因此放在简历最明显的位置。

　　三、教学实践

　　这是教师简历的特色部分。

　　在师范生的学科设置中，有3-6个月的教学实践。无论你之后是否要当老师，都要好好把握这段经历。至少在应聘教师的.简历中，这部分内容可能成为你支持简历的一个主体。

　　教学实践的经历你应该特别注意写出以下内容：

　　在使用乔布简历做简历里时，你可以参考经历库中教师意向下的经历。这些经历是我们汇总了一般教学实践中会涉及到的工作内容，希望能给你启发。

　　如果你是非师范生，在教学实践中可以挖掘这些经历：

　　家教经历

　　培训机构代课经历

　　参加类似Junior Achievement等活动时的教学经历

　　总之一切与教学相关的，无论是室内户外，面对单人或一群人的，都可以。

　　四、学生工作

　　学校会关注你的校园社团、学生组织、班级干部的经历，这是从另一个方面对你的补充，也是软技能的体现，包括组织协调、策划沟通、解决问题等。

　　这些事情可以不大，但最好是你或者你与他人合作完成的，而不仅仅是“参加影视协会，每周看两场电影”这样的经历。

　　五、教师简历上的基本信息

　　简历上的基本信息，一般是限制你的硬性条件。如果你不能符合该条件，前面写的再优秀也没用。但这些“硬指标”并不妨碍你写一份优秀的简历。试想，当招聘官看着你的简历，兴叹：“唉，这么优秀的人才我却不能招！”时的凄凉心情吧。

　　简历上的个人信息该如何处理，你可以参考这篇文章《个人信息该写哪些》 。

　　关于教师简历，乔布小编还要再叨逼叨的，罗嗦以下几点：

　　（1）性别和年龄

　　对于性别和年龄，国家没有任何规定，因此按理说，学校引进人才不受年龄和性别限制。但我们发现在学校老师的招聘信息中，一般都会对这两项做规定。

　　通常学校更愿意接收成家有孩子的教师，因为会减少很多未来（学校）的负担。但如果年龄太大显然对学校并不利（院士除外）。在一些限定条件下，年龄越小，成果越多，说明基本素质越好，学校更会乐意接收。

　　此外，很多学校性别比例失调，学校更乐意接收男老师，有新闻用“校长感慨招聘看到男生就两眼放光”作为标题来描述教师性别的现状。2012年由北京师范大学研究团队完成的《中国中小学教师发展报告2012》中提到，截至2009年，全国中小学专任教师队伍中，女性教师所占比例已达52.93%。从小学到初中、高中阶段，女性教师占教师总体比例依次下降，即小学女老师相对较多。 从城乡分布来看，城市教师队伍更为“女性化”，县镇次之，农村学校中女性教师所占比例最小，即城市女老师比例高，2009年北京地区女性教师比例达到74.4%，在所有地区中最高。

　　简历TIPS：如果招聘信息中明确注明性别和年龄，而你又恰好符合，建议在个人信息中注明。反之则不需要。

　　（2）生源地

　　这是一项非常有中国特色的信息。生源地与编制有关，直接涉及社保和福利。

　　（3）照片

　　乔布简历所有教师的简历模板中，基本都是放照片的。

　　因为着装打扮得体是作为老师的最基本职业要求。虽然几乎所有学校的招聘老师都一致强调，照片不是他们最看重的（或者说是最不看重的），但作为“人类灵魂的工程师 ”候选人，招聘方也没有否认他们不看照片。一张能反映你气质的照片非常必要。

　　如何选择一张合适的求职照？参考一下这篇被大家狂转的文章《好求职照是什么样子的》。

　　（4）兴趣爱好

　　兴趣爱好是锦上添花的内容，具体可参考《简历中兴趣爱好怎么写》 。

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