教师个人专业成长的计划

时间:2021-08-31

  回顾忙忙碌碌的教育教学工作,发现原来在已逝去的近2/3的教学生涯中竟没有留下多少清晰的成长足迹。参加了专业培训班后,我恍然大悟:原因是我从没为自己的专业成长道路作过规划。

  一、优势。

  1、热爱教师职业、热爱学生,有较强的责任感和进取心。

  2、谦虚好学,不断进取愿意承担教学工作。

  3、普通话标准,课堂上能用语言感染学生,能使学生能融入创设的意境。

  4、教学中非常注重学生良好习惯的培养。

  二、存在的问题。

  1、在教学中知识掌握的深度还显得很肤浅,没有深入思考,没有形成自己的特色。

  2、钻研教材不系统,太依靠教参等辅助资料。

  3、缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论联系实际方面做得不好。

  4、自身学习还不够,看的书不够多。

  5、科研能力有待进一步提高。

  三、在今后的教学中为了能跟上形式,制定以下目标。

  1、课堂教学方面:以新课标理念为指导,整体把握物理教学特点,深入钻研教材,提高文本解读能力,积极承担各类公开课,实现课堂教学上的'突破,实现个人在课堂教学中的成长。

  2、教育科研方面:积极学习教育教学理论,主动将理论与实践结合起来,进行小课题研究。积极撰写教育随笔,并向专业杂志投稿。

  3、个人修养方面:要读“杂书”,要多读书,读自己感兴趣的书,读孩子感兴趣的书,夯实知识底蕴,成为一个有书卷气的老师。

  四、从以下方面实现自己的目标。

  1、树立终身学习的观念。

  (1)向专家学:观摩名家课堂教学(实录),提高课堂教学艺术;

  (2)向身边的同事学:三人行必有我师,多向校内外有经验的老师学;

  (3)向书本学:既要读专业的理论书籍,提高理论修养,又要看各类杂书,拓宽视野;

  (4)养成好习惯:睡前15分钟阅读;每周一篇教学反思;每学期一篇有质量课堂案例。

  2、做到理论与实践有机结合。

  (1)备课:不断提高教材解读能力,努力上好每一堂课;每学期能磨出一两堂自己较为满意的研究课,示范课。

  (2)听课:积极参与研讨,在思维碰撞中提高认识。

  (3)课题研究:积极开展来自教育教学一线的课题研究,写好课题小结、经验总结和教育教学论文,提高自己的总结能力、表达能力;

  总之,在今后的教学中,我要不断积累教学经验,努力完成自身教育理念的完善,总结形成自己的教学风格,努力成长为一名智慧型教师。