大班一日活动计划表

时间:2021-08-31

  预设目标:

  认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演――小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

  2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。

  情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。

  2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。

  人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

  动作技能:1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。

  目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

  早 炼 跨 栏

  呼啦圈

  7:00--7:50 1、 通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

  2、 通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的`协调性、灵活性。

  早 操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪,引导幼儿注意音乐节奏,大胆、自信地做操,培养幼儿身体、动作的协调性。

  餐前

  活动 谈话:服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话――服装的装饰,引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用,培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

  早 餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐,为幼儿缔造良好的进餐环境,培养幼儿良好的进餐习惯。

  餐后区域活动 数学区:(正负数比大小)

  美工区:(服装制作)

  语言区:(识字大赛)

  音乐区:(模特大赛)

  8:30--9:00 1、 通过让幼儿进入美工区,根据流程制作服装,培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。

  2、 通过组织幼儿进入数学区,利用头饰玩正负数比大小的游戏,培养幼儿思维的灵活性和精密性。

  3、 通过组织幼儿进入语言区,引导幼儿分组比赛,看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。

  4、 通过组织幼儿进行模特大赛,听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。

  教 育

  活 动 1、数学活动――百数表

  2、综合活动――串珠

  9:00--10:00

  1、 通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字,发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

  2、 通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料,然后进行制作,培养幼儿思维的发散性、求异性,发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。

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