个性特长自我评价

时间:2021-08-31

个性特长自我评价

  自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。小编精心为你整理了个性特长自我评价,希望对你有所借鉴作用哟。

  个性发展自我评价一

  祝福朋友,我常常这样说:“祝你心理健康,身体健康,学习进步!”我也在这样自我祝福、自我激励中度过了难忘的高中阶段。的确,即使偶感压力,心情烦躁,我也能及时进行自我调整,坚持“每一天都是新的诞生”的信念,永远保持着乐观向上、豁达开朗、热情主动的精神状态,积极地投身到锻炼、学习、生活之中。我喜欢体育,在打篮球时“动如脱兔”,在下围棋时“静若处子”, CBA俱乐部常有我矫健的身影,海淀棋院、聂卫平道场常有我沉思的“雕塑”。在运动中我体会到快乐,收获了健康。

  身体好,劲头自然就足,干什么都充满激情,学什么都充满自信。在学习上,我认真对待每一门课程,注重全面发展,困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法解决问题,千方百计克服困难。而每解决一个问题,每克服一个困难,都使我的信心得到提升,能力得到锻炼,进而对学习充满了兴趣,始终保持着旺盛的求知欲。高中三年,我的各科成绩不但均衡,而且优秀。

  在所有的科目中,我尤其喜欢数学和英语。学数学让我思维缜密,行为严谨,做事有原则性;学英语让我开放自我,善于沟通,经常用英语与外教、同学们的交流,并在这个过程中,增强了团队意识,提高了合作能力。在生活中,我能够尊敬师长,团结同学,孝敬父母,积极参加学校和社会上组织的各种活动,将学习与实践紧密结合起来,由我担任组长的《公共饮水机出水口卫生状况及清洗方法研究》课题获得了最佳实验设计奖。课余,我还喜欢音乐和美术。在音乐的熏陶下,在绘画的表现中,提高了我的审美品味和意趣,对美好的生活充满了向往。

  总之,心情乐观是我,身体健康是我,学习优异是我,温文儒雅是我,热情大方是我,善于合作是我。今后,我还要加倍努力,不断提升自我,完善自我。

  个性特长自我评价二

  做敬业的学习者。作为学生,最重要的任务是学习,高中三年,我愿学习、爱学习、勤学习、善学习,始终保持着学习的热情。我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习,遇到问题,向同学请教,向老师咨询。我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间。我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣,因而得到了全面发展,各科成绩一直优异。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法解决问题,千方百计克服困难。而每解决一个问题,每克服一个困难,都使我的信心得到提升,能力得到锻炼。我相信,只要有足够的`自信,加上百倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。

  做专业的组织者。我善于思考,勤于动手,具有较强的团队精神和组织能力。高中期间,我带领课题组完成了《公共饮水机出水口卫生状况及清洗方法研究》、《适宜北京地区低养护草坪草品种调查》等课题研究,并获得了最佳实验设计奖。为当好课题组长,每次我都认真选题,科学制订计划,设计调查和实验方法,控制好课题进度,及时做好阶段总结及最终的结题报告。

  做乐业的公益者。虽然高中阶段学习紧张,但我还是利用一切可能的时间,积极参加如捐款捐物等各种公益事业,平时也热心力所能力的公益活动。我居住社区楼房的墙壁上,经常有人张贴小广告,严重影响了社区环境,我就利用节假日休息时间和父亲一起用铲子等工具将它们清除掉,在上下学的途中,遇到张贴和散发小广告的违法行为,我都会主动制止。

  公交车上,主动为老弱病残孕让座,礼貌对待他人。我还多次参加街道社区活动,如陪邻居老大爷聊天,给小朋友讲故事,帮助街道办事处打扫卫生,捡垃圾等等。“助人为乐,自己更快乐”,我认为,公益活动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵,帮助我们树立正确的人生观、价值观,进而使我们健康成长。

  个性发展自我评价三

  在日常的学习生活中,我性格开朗、乐于助人、善于思考、易于接受新事物。与同学老师关 系融洽。

  高中三年来,参加各种学校的校内校外活动,如参观科技馆,植树等,思考、阅读 和社会实践使我不断成长。对知识的渴望,对理想的追求,身边人际关系的扩展,培养我处 理事务的能力,造就了我日趋成熟的思想。生活在高中的这段日子里,我已渐渐树立了正确 的人生观、价值观,找准了自己在社会中的位置,了解了世界的局势与中国的国情,并且树 立了今后人生的目标。

  但是,满足于现状是远远不够的,一定要用发展的眼光看问题。不能 否认,我自身还有很多的缺点和不足,要想在社会中取得骄人的成绩,必须不断提高思想认 识,完善自己,学会适应社会的发展要求。我相信,只要在今后的生活中不懈拼搏,一定能 赢得一片属于自己的天空!

  个性发展自我评价四

  三年的高中生活已经接近尾声了,在高中我度过了自己最美好的高中时代。3 年的校园生活, 我学到了得到了很多很多。在学习方面:我认真对待每一门功课。遇到问题,即时向老师、 同学请教。 高考就要来临了, 我要更加加倍的努力, 为自己理想的大学而奋斗。 在生活方面: 我能够尊重师长;与同学建立了深厚的友谊和良好的关系;同学遇到困难,我会尽自己最大 的能力帮助他们;组织音乐社团,自学吉他,并积极参加学校组织的活动,自己钻研魔术, 为同学表演,得到了大家的肯定,也使自己得到了锻炼。

  在学样住宿,使自己学会了独立, 学会了与人沟通。在家里: 尊重、 孝敬父母及家人,积极做家务, 自己为家人做丰富的美食, 感受家庭的温暖。在身心方面:积极参加学校组织各项活动;自己在高中生活中也遇到过挫 折与失败, 但自己都可以做到勇敢的面对并想办法去解决, 良好的心态对自己以后的生活也 至关重要。

  三年的高中生活让我感悟颇多,三年一直都是在紧张中度过的,也放弃了很多, 因为我要为自己搏一回,当回首这段时光时,我不遗憾。感恩我的父母,他们为我牺牲了很 多。感恩我的老师,他们为我付出的辛苦。感谢我的同学,有他们的陪伴,我的高中生活是 那么丰富多彩。

  个性特长自我评价五

  本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

  在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

  当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

  本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

  本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。

  学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

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