小学语文二年级下册的教学计划

时间:2021-08-31

  新学期即将开始,下面是21世纪教育网为大家整理提供的小学语文二年级下册教学计划2015-2016,仅供各位老师参考!制订教学计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

  由于是初次接触这些从四面八方来的孩子,对他们的兴趣爱好还不甚了解,但是可以看出该班孩子活泼开朗,兴趣广泛,养成了一定的读书习惯。

  学习方法

  本班二年级的孩子有个别人已经有自己的学习方法,但是大部分还比较欠缺。

  听说读写能力

  本班学生发言积极,听课习惯大部分较好,但读书的姿势有待改进,另外字迹普遍较差!

  教材简析与教材编排

  本册书共有7个单元,每个单元后安排有“口语交际”、“积累与运用”,其中有两次“综合性学习”。课文关注自然景观、重视科技环保、展示儿童天地、揭示生活哲理、感受家园情怀。

  全册重难点

  本册书采用集中识字和随文识字的方法,培养学生的识字能力。注重对语言的感悟、积累和欣赏,提倡多阅读、多背诵、多交流,体会汉语的丰富性和灵活性,获得初步的语感体验。另外注意让语文学习与生活实际、社会实践及其他学科的紧密结合,以开发课程资源,拓展学习空间,激发学习兴趣,培养学生热爱祖国语文的情感。让学生感受工具书的作用,逐步养成使用工具书的习惯。

  本期教学目标

  识字写字

  本册书生字460个,会写的字290个,要求会写的字排列在田字格里。

  阅读

  本册书选文精、新、趣、美,强调与学生经验世界、情感世界、想象世界的'联系,通过课文内容启发学生思维‘培养思维能力,引导学生在思考中明白道理,在探究中增长智慧。

  写话习作

  诵读课文,展开想象,感受语言的魅力和拟人化的写作方法。

  口语交际

  让学生了解发明创造并不难,只要善于观察,会动脑筋,生活中处处有创造。让孩子在交流中感受生活,学会在乐中学,在玩中增长才干,并激发学生主动交流的兴趣和自信心,进而培养学生与人交往的能力和良好习惯。

  综合学习

  鼓励观察身边的事物,关爱自然,关注生活激发学生参与的兴趣。教会学生使用部首查字法,并调动学生运用字典识字的热情。

  提高教学质量及德育渗透措施(含教育理念)

  认真备课,复备课。

  生字词人人过关。

  教育孩子规范书写,写字就如做人堂堂正正,告诉孩子我们中国的汉字就是方块字。

  继续养成孩子们写字的好习惯,让孩子明白眼睛的重要性。

  培养孩子爱读书的兴趣,争当爱读书的小书虫。

  让孩子在欣赏美文的同时,激发对祖国的热爱。

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