浅析中职学校图书馆在教学中的作用论文

时间:2021-08-31

  摘要:中职图书馆是学校教育中不可或缺的资源,是学生获取知识进行素质教育的重要场地。让学生养成良好的学习习惯,树立“终身学习”的理念。

  关键词:中职图书馆 读书育人 引导

  教育家蔡元培老先生提出:“教育不专在学校,学校之外还有许多机关,第一是图书馆”。由此可见图书馆是学校重要的教育机构。也是对学生进行思想品德教育必不可少的重要机构。

  中职图书馆作为学校办学的必备条件,是学校教育教学工作的重要组成部分,是学校的信息中心、知识传播的媒体中心,它是课堂教育的延伸、课外教育的基地。也是师生获取知识,进行素质教育的重要场所。正如蔡老先生所说的那样,我们要积极地开发和利用图书馆资源,用正确的舆论来引导学生,用高尚的精神来塑造学生,用优秀的作品来陶冶情操。让学生养成良好的学校习惯,树立“终身学习”的理念,让图书馆更好地为教育服务、为促进教学工作服务。

  近年来,从中职学校就读生源来分析,大部分学生没有掌握学习方法,又没有养成良好的学习习惯,入学时文化基础差,从而使他们已经厌倦了书本,选择中职并非自愿,但他们思想活跃,有着对新鲜事物的特殊敏感和创造欲望,如何去引导他们?如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传播过程,那么图书馆的各种形式的教育活动,更多的是一种思想影响和熏陶过程。那么学校就有充分利用图书馆资源,开展有声有色的读书活动,对学生进行思想道德和科学文化知识方面的教育,培养学生读书兴趣和阅读能力,培养学生的动手动脑能力和创造性能力。要让图书馆成为学生们向往的第二课堂。让学生知道图书馆不光是一个借书还书看书的地方,还是一个可以开展各种有趣活动的主要场所。如:

  1.请知名专家、学者为学生举办各种讲座、扩大学生的视野,提高他们的综合素质;

  2.请优秀的毕业生回母校作报告,讲述他们离开学校,走进职场、走向社会获得的成功与荣誉,遇到的失败与挫折。从而引导学生认真读书、努力学习,激发学生勤于思考;让他们关注人类的命运、人生的发展、价值的取向;

  3.还可以结合学生青春期的心理、生理方面需求,有的放矢地举办专题讲座。如:心理咨询,法律知识,文学殿堂等讲座来带动学生产生共鸣,达到宣传书籍的有效目的。

  让学生知道生活处处是他们学习的课堂,让他们的课余生活多姿多彩、让他们享受学习得成功与快乐,让他们真切的感到读书是一种享受、学习是一种收获、培养学习的兴趣、提高读书热情,促动更多的学生走进图书馆,让图书馆成为他们的得力助手,成为影响他们的终身朋友,帮助他们健康成长,让课堂的教与学在这里得以延伸、让课堂知识在这里得到拓展、丰富和深化。 马克思说过:“人创造环境、同样环境也创造人”,宽敞、明亮、安静的读书环境是形成良好阅读氛围、吸引学生来馆学习的基本条件。因此,图书馆在环境布局上应做到:清新、简洁、幽雅。中职图书馆的读者相对集中、到馆时间也相应集中,从馆外到馆内,要有一个良好的导引系统,馆内设施要安排合理,使学生步入图书馆后被浓厚的文化气息所感染,在阅读欣赏中获取知识、养成爱读书的好习惯,发现读书的乐趣,丰富学生的想象力,培养他们的.自学能力,创新能力,让学生的兴趣爱好在这里得以发展,引导学生养成终身利用图书馆的习惯、从图书馆获得乐趣、知识和再教育的源泉。2000年联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出:“未来的文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎么样学习的人”,因此,培养他们的学习能力,具有终身学习的意识,对学生将来进入社会是非常重要的。学生获取知识和信息的途径一是通过课堂学习、二是利用课外学习,而课外学习主要是利用图书馆,图书馆要给学生的不仅是知识,更重要的是学习的方法、学习的能力,是给他们一把终身受用的科学的求知金钥匙。

  在新形势下,中职图书馆应根据学校自身的特点,结合学校教育教学改革的要求,积极开展对图书的宣传、推荐、评价和导读工作,力求使本校图书馆跟上时代的脉搏。按联合国教科文组织的最新定义,在现实社会中‘‘不能有效地更新自身知识的人’将被视作为新的文盲。因此,中职教育更重要使命在于让受教育者学会自我学习的本领,养成不断进行自我更新知识的习惯。那么,图书馆就要有计划有目的的向学生推荐优秀的图书,加强与他们的交流与沟通,设立读者意见箱、回音栏,倾听他们的心声,帮助他们解决学习上,生活中遇到的问题,还可以开展“读书咨询”“新书介绍”“读书格言”“读书园地”,有效提高书刊流通,推动阅读风气,促成学生的全面发展,包括用它来积极推动校园文化活动的有效展开。近年来,随着逐步推进“研究型学习”不断深入开展,图书馆在学校教育教学中发挥更重要的作用,具有课堂教学中无法涵盖的博大与精深,也起着现代教育媒体无法替代的职能与作用。

  中职图书馆要适应知识经济和信息技术发展的新要求,抓住机遇,完善图书馆管理制度,协调各个工作环节,从图书采购,加工编目,图书上架,到图书借还,信息开发,课题服务,每个环节都有安排合理,随着计算机技术的飞速发展,信息化、自动化不断推进,图书馆在运行模式,社会功能,服务方式,工作内容及方法等方面发生了根本性的变化,开发式,多媒体,多功能,主动服务等等成为图书馆的特征。面对新的挑战,新的变化,新的要求,我们要不断更新办馆理念,开展创新服务,提升中职图书馆的各项职能,更好的发挥图书馆信息服务的作用。

  诚然,中职图书馆存在着学校的重视与否、藏书结构、设备配置,使用效率等等方面的原因,在某种程度上影响和制约着图书馆在教学中的作用,我们要重新审视图书馆工作,重新认识图书馆功能,以教学为中心,及时传递教学信息,反映教学动态,服务于教学,更好地发挥中职图书馆在教育教学中的重要作用

  参考文献:

  [1]曹廷华《高校图书馆与校园文化》2002

  [2]张艳红《发挥中学图书馆在教学中的作用的思考》2010

  [3]《中小学图书馆管理与服务》2007

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