浅谈中等职业教育过程中对学生的包容教育论文

时间:2021-08-31

  随着社会的发展和教育理念的更新,中等职业教育逐渐受到人们的重视,传统的教育方式多是粗暴简单,包容教育这一课题越来越被重视。

  在新的教育理念的推动下,包容教育逐渐被中职教师所接受,在包容性思维的引导下,教师尝试包容“问题学生”,用爱感化学生,真正促进学生内在的成长,培养学生的自信心和自尊心,提高学生的自我教育能力,让中职学生在包容的氛围下,健康成长,愉快成才。

  一、观过知仁,激励肯定,透过“问题”看“优点”

  目前,在我国应试教育的制度下,进入中等职业学校的学生多是应考的“失意者”,其中不乏“问题学生”。“问题学生”在长期被忽视和漠视的前提下进入被边缘化的职业学校,必然会给职业教育带来一定困难。2013年,我国开始实施中等职业学校免学费的政策,鼓励学生到中等职业学校学习,提高中等职业学校的地位,扭转社会对中等职业教育的看法,缓解我国技术稀缺的局面。雨果曾说:“多建一所学校,就少建一所监狱。”对学生的包容教育本质上是要坚持以人为本,为学生提供健康成长的平台,其核心是关注,包容人性的弱点和缺陷。包容是一种态度,也是一种教育手段,目的是让学生健康成长。中职学生在成长的过程中难免犯错,甚至养成一些不良习惯,但是中职教师要通过细致的观察和关心,在学生的错误中找到根源,并且挖掘学生人性中的闪光点,加以合理引导和利用,这就是“观过知仁”的意思。同时要给予学生更多的肯定和激励,赋予学生一定的责任,多赞美学生,提高学生的自信心和自尊心。包容教育要求中职教师以仁爱之心对待问题学生;因材施教,透过“问题”看到“优点”;因势利导,改变问题学生的问题和不良习惯,让学生发挥优势,提高个人素养。

  二、因材施教,持之以恒,教育不能一蹴而就

  职业院校的学生,多为应试教育的失意者。在学习、心理、行为等方面存在一定的障碍,而且习惯的养成也非一朝一夕之事,如果用传统的教育方法,以批评、处罚为主,就可能进一步激发学生的叛逆心理,引发负面作用。教师应当根据学生的特点,对于学习有障碍的学生,加以鼓励,同时给予更多的学习方法上的灌输,或者培养学生其他方面的兴趣点,如音乐、绘画等,提高学生对于学习本身的兴趣;对于行为上有障碍的学生,要挖掘其创新潜能,赋予其一定的'职责,慢慢改变其行为习惯,完善其人格素养;对于心理上有障碍的学生,要加强对他的关爱和理解,关注且尊重他,不能以教师居高临下的姿态来对待他们,要转变思维方式,包容他们,让他们体会到老师没有忽视他们,而且帮助他们发现自身优势,建立对自己的肯定和认同,鼓励他们加强与其他同学之间的交流,在和谐的人际关系中养成健康的性格。当然,这种包容式的教育不是一蹴而就的。改变一个人的习惯需要一个漫长而艰辛的过程,要持之以恒,因为学生的问题不可能在短时间内解决,过一段时间可能又会复发,所以要循序渐进,保持教育的连续性,本着“不抛弃、不放弃”的原则,潜移默化地改变学生,打好一场“包容教育”的持久战,悄无声息地使学生慢慢成熟长大。

  三、注重疏导,包容有度,为学生提供良性发展的机会

  在中职学生的包容教育中,要将传统的堵截式教育变为疏导式教育。这一阶段的学生处于叛逆期,有旺盛的精力和自我的意识,如果一味地采取管制、压制的教育态度,很容易挫伤学生的心理。不仅达不到堵截的目的,还有可能引发更大的不可控行为的出现。包容教育则讲究疏导,通过转移学生的注意力,将学生的精力转化和消耗到有意义的事情上,为学生制造更多的良性发展平台和机会,让学生获得更多的宣泄空间,从而使学生身心健康发展。另外,包容教育并不是无限制的绝对包容,对于违法犯罪的学生,学校要交由相关法律部门处理,绝不姑息学生的恶性行为。但是对于逃课、早恋、吸烟等不良行为,可以通过包容教育给予妥善处理,给学生更多改正的机会。俗话说:“人非圣贤,孰能无过?”首先教师要允许学生犯错,然后再加以引导和疏通,要注意在教育的过程中,与学生建立互相信任的关系,走进学生心里,成为学生的良师益友,成为学生信服和尊敬的教师。

  总之,包容教育是引导和培养学生的创新理念,将传统的惩戒教育变为激励教育,将堵截式的教育变为疏导式的教育,用学生更容易接受的方式对学生进行教育引导,其目的都是为了学生更健康地成长、成才,教育方式的改变必然会带来教育结果的不同,包容教育能否取得更好的教育效果,需要持之以恒的坚持,需要对学生的仁爱之心,需要在实践中不断去改进和完善。教师应帮助更多的中职学生更加快乐健康地成长,为国家输送合格的技术人才。

【浅谈中等职业教育过程中对学生的包容教育论文】相关文章:

1.浅谈初中英语教学中对差生的转化教育论文

2.浅谈职业学校中对差生的教学论文

3.浅谈职业教育学校学生的心理教育论文

4.浅谈中等职业教育德育课课程建设论文

5.议论文:包容

6.论文:高校专业教育过程中双语授课的情况

7.教育学专业论文

8.高中议论文包容