实践教学管理模式对思政教育的影响论文

时间:2021-08-31

  随着实践教学管理模式的不断创新,对高校思想政治理论教学改革不断加强。思政课长期固守以教师为本的封闭式教学旧模式,主要强调教师的主导地位,忽视学生的主体和能动作用。因此教育部强调进一步改进和创新教学方式和方法,以提高思想政治理论课的教学针对性和创新性。张云阁、贺尧夫所著的《高校思想政治理论课实践教学创新研究》(浙江大学出版社出版,2016年2月版)一书正是以此为背景,立足实践教学管理模式,从理论、路径、形式、方法等方面创新,集结了多个案例。全书内容丰富,代表了高校思政教育的最新研究成果,呈现出三大特色。

  具有层次感,内容丰富

  《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书分为上、中、下三编,分别从基础理论研究、教学模式研究以及路径方法研究这三大方面来描述,作者在各个课题上提出了很多独创性的见解、概念、教学模式及路径。书中每个篇章,汇编多篇论文,基础理论研究主要围绕高校思政理论教学的探索、大学生社会实践的思考这两个方面来讲述;教学模式研究紧紧围绕“一主三辅”的形式,即以课堂实践为主,以“校园实践”“网络实践”“社会实践”为辅;路径方法研究主要从榜样教育法、问题教学法、暗示法以及实践教学法等方法应用在思想政治理论课实践教学中,并从实践教学的目的探讨法律基础部分,并且结合案例探讨高校思想政治理论课实践教学资源的路径选择。此书逻辑感极强,层次分明,有理有据,内容丰富。

  具有创新性和可操作性

  《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书以“创新”为核心,在研究思路和内容上见解独特,为以往老旧的课题注入了新鲜血液,为思想政治理论实践教育行业注入了勃勃生机和活力。该书的创新点在于立足于实践创新,遵循“从实践中来,到实践中去”的原则,探究了课堂实践教学的实效性。此外该书围绕思政课难题,主要引导学生通过自我学习、自我教育等方式来开拓课堂教学内容。该书还提出了一系列的新举措和新方法,书中提出的教学模式是教学实践经验的总结,具有广泛的实用性,介绍的榜样教育法、问题教学法、暗示法以及实践教学法等,为高校思想政治教学提供了新的教学方式及新的路径选择。

  以理论为基础,立足实践

  《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书中的上编主要讲述基础理论研究,以此为基础,立足实践。该书高校思想政治理论课实践教学的.基础理论研究来源于社会实践,主要通过“社会实践在大学生情商教育中的价值思考”和“大学生社会实践活动刍议”这两篇来讲述。同时该书从多角度多方位进行思考和分析,目的是为了提高高校教师的实践教学能力和学生的实践能力。这部著作坚持一切从实际出发,理论联系实际,批判地吸收了现代教学中的合理因素,提出了我国高校的实际教学模式和方法,其阐述的具体教学方法和手段具有极强的可操作性和实践性。《高校思想政治理论课实践教学创新研究》围绕“理论”“实践”“创新”这三个词语层层推进,为实践教学管理模式提供了新鲜的血液。此书内容丰富、观点明确、逻辑清晰、结构严谨,结合大学生的生活以及思想实际,引导学生学习思想政治理论课的积极性,提高学生的思想道德和综合素质。对于高校的思政工作者、教师们以及大学生们来说,此书不失为一部极好的理论读物,能让读者有豁然开朗的阅读体验,给读者提高丰富的精神食粮,为相关领域的教学者提供实践和理论研究,对思想教育理论教学具有极强的理论参考意义和实践价值。

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