现代科技声乐教学论文

时间:2021-08-31

  一、现代科技可融入的声乐教学领域

现代科技声乐教学论文

  通过上文论述,不难发现现代科技融入声乐教学是必要的,也是必须的,但这不意味着现代科技融入声乐教学可以盲目乱撞,毫无章法可循,而是同样需要合理地规划来确定现代科技可融入的声乐教学的领域,从而有的放矢地进行声乐教学领域的现代科技融入。首先,现代科技可以灵活运用到声乐教学的教材编订工作中,传统的平面纸质教材对于声乐这一科目来说稍显薄弱,无法全方位起到教材的专业培养效果,因此,可以借助3D等多媒体功能,将电子教材取代纸质教材,让学生从这种全方位教材中真正获取其所需要的知识和技能。其次,现代科技可以灵活运用到声乐教学的教学实践中去,一些需要寻找共鸣点和感觉方位的声乐教学和声乐启发,往往速度较为缓慢,可以借助科技发展生产发明相关产品,自动寻找共鸣点和腔体,帮助学生快速完成肌肉记忆和肌肉感觉寻找,从而使声乐教学过程更为高效、快捷。第三,现代科技可以灵活运用到声乐教学的考核考察上,学生可以借助机器完成自我考核,机器根据学生的演唱自动辨别学生的歌唱功底和感情融入度,从而打出最为科学合理的分数,结合教师人评,做到所有分数都最为公正,既有科技辅助,又有人工检阅。

  二、现代科技介入声乐教学需要注意的问题

  现代科技的融入,对于声乐教学来讲,无疑是起到了巨大的推动作用,它不仅使得声乐教学工作变得简单、高效,也使声乐教学更为科学合理,效果更为明显。但现代科技毕竟仍不完善,对于现代科技介入声乐教学,仍有许多方面的问题需要我们注意。首先,要杜绝滥用现代科技所导致的机械化弊病,现代科技的介入,是辅助功能,并不能喧宾夺主,滥用现代科技。在声乐教学中,如现代科技依赖过重,则会导致学生脸谱化、机械化,所培养出的声乐人才无个性可言,这是现代科技介入声乐教学的最为危险的误区。其次,要合理搭配人力与科技力,现代科技的介入,并不意味着对人力的否定,相反,我们更需要专业人事的相关技能来纠正和审核现代科技的正确与否,这对于人力的运用,非但不是破坏,反而是个考验。合理搭配人力与科技力,才能真正发挥出现代科技介入后的声乐教学的新成果,才能更好地运用科技力。第三,要关注科技与声乐的`双重创新。科技介入声乐教学,使得任何一个环节出现滞后的问题,都会导致整个声乐教学出现滞后的现象,因此,对于科技与声乐来说,我们需要追求双重创新,这相对于之前来说,对于创新精神的敏感度要求更高,对于创新的任务也变得更加艰巨。

  三、结语

  现代科技介入声乐教学,不仅是声乐教学发展的必然要求,也是现代科技融入社会文化的自身需要。现代科技可以融入到声乐教学教材编订、教学过程、考核考察等多个环节,在每个环节中发挥巨大作用,同时,现代科技的介入,也为声乐教学提供了更多的问题和挑战。需要认识到,无论探索之路多么艰辛,对这一问题的研究,都终将会是声乐与科技的双赢。

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